26 марта состоялось очередное заседание МО «Гуманитарных дисциплин», на котором в рамках педагогического семинара «Продуктивное использование педагогических технологий» преподаватели Опалев В.К. и Мусихина К.В. поделились опытом профессиональной деятельности.

Владислав Константинович освещал вопросы функциональной грамотности обучающихся, как способности применять знания, умения и навыки для решения жизненных и профессиональных задач, используя прикладные знания. Преподаватель привел примеры заданий для практического применения на уроках обществознания.

Ксения Владимировна, рассказала о формировании soft skills (гибких навыков) средствами дисциплины «Иностранный язык». Изучение иностранного языка — это не только освоение грамматики и лексики, но и отличная возможность для формирования таких важных качеств, как коммуникабельность, умение работать в команде, критическое мышление и адаптивность. Также на семинаре был представлен опыт применения различных цифровых платформ (udoba, myboards, unislide), позволяющих интерактивно и интересно осваивать не только английский язык, но и другие дисциплины.

По итогам встречи преподаватели отметили высокую практическую значимость мероприятия и выразили готовность применять новые методы в своей работе для повышения качества образования и подготовки конкурентоспособных специалистов.

26 марта 2026 года студенты нашего колледжа приняли участие в Региональной олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по специальности среднего профессионального образования по УГС 38.00.00 Экономика и управление в Пермском крае.

Преподавателями и мастерами были подготовлены студенты:

1. 1.ЧёпуроваС.А.- руководитель Молоканова Т.Г.
2. 2.Сказецких Д.А.- руководитель Чернобровкина О.В.
3. 3.Захарова Е.Е. – руководители Балуева Е.А., Казакова Е.Г.
4. 4.Альшавская Я.О.- руководитель Балуева Е.А.
5. 5.Кожевникова А.Н. – руководитель Казакова Е.Г.

Победу одержала: Захарова Е.Е. заняв III в номинации 38.02.08 «Торговое дело»- руководители Балуева Е.А., Казакова Е.Г.

26 марта в рамках месячника ЦМК «Общеобразовательные дисциплины» прошла вторая часть семинара «Продуктивное использование образовательных технологий в практике педагога». Участники мероприятия поделились практическими наработками по внедрению педагогических технологий, нацеленных на развитие у обучающихся гибких навыков (soft skills).

Преподаватель математики Королева И. В. в своём выступлении представила опыт внедрения информационно-коммуникационных технологий. Педагог активно использует для визуализации материала, интерактивного обучения и автоматизации контроля знаний: мультимедийные презентации, виртуальные лаборатории и симуляторы для моделирования математических процессов, образовательные платформы для организации дистанционного и смешанного обучения; электронные таблицы для обработки данных и построения графиков. Эти подходы способствуют формированию у учащихся критического и креативного мышления, коммуникативных навыков, адаптивности и умения работать в команде.

Преподаватель истории Кутдусова Н. А. показала применение системно‑деятельностной педагогической технологии. Педагог системно применяет на своих занятиях дифференцированное обучение, публичные выступления с защитой проектов, а также методы «Линия времени», «Ромашка» и «Нарисуй историю». Эти технологии развивают как предметные знания (хронология, причинно‑следственные связи), так и soft skills — планирование, креативность, аналитическое мышление.

Преподаватель ОБЗР Минахметов А.Г. в своём выступлении продемонстрировал как использует кейс‑технологию в сочетании с компетентностным подходом на занятиях «Основы безопасности и защиты родины». В своём выступлении педагог показал, что кейс‑метод учит действовать, а не просто знать — и педагогу это даёт инструменты для эффективного обучения, а учащемуся — реальные навыки для жизни.

Преподаватель физики Шайдуллин А.Ю. в своём выступлении рассказал, что для развития soft skills эффективно применяет на своих занятиях проблемно‑ориентированные технологии: студенты анализируют нестандартные ситуации, ищут решения и обосновывают выводы — это развивает критическое мышление и умение работать с информацией. Педагог уточнил, что активно использует групповые проектные технологии: совместная разработка экспериментов или подготовка исследовательских докладов учит коммуникации, командной работе и взаимопониманию.

Представленный на семинаре педагогический опыт вызвал заинтересованность участников — они сочли возможным и перспективным использовать его отдельные элементы в собственной практике.

Подведены итоги проведения III Международного конкурса «Сокровищница воспитательных идей», направленного на выявление и распространение лучших методических разработок воспитательных мероприятий среди педагогических работников среднего профессионального образования. Организатором конкурса был ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» г. Самара.

В этом году в конкурсе приняли участие 68 педагогических работников из 33 учреждений СПО, включая представителей Республики Беларусь, Республики Казахстан и Приднестровской Молдавской Республики. Широкий географический охват участников свидетельствует о высоком уровне интереса к формированию эффективных моделей воспитательной работы в современных условиях СПО.

От нашего колледжа успешно приняли участие два педагога в разных номинациях. Их работы оценивала независимая группа экспертов.

1 место - Молоканова Татьяна Георгиевна - Экскурсия «Пермь логистическая: историческое развитие города, как логистического центра Урала 18-19 вв» - Номинация «Жемчужина региона».

2 место - Баранова Наталья Евгеньевна - Сборник литературно-музыкальных композиций, посвящённых Великой Отечественной войне - Номинация «Патриотизм в действии».

Экспертная комиссия высоко оценила представленные конкурсные материалы. Методические разработки соответствуют приоритетным направлениям воспитательной деятельности, ориентированной на формирование всесторонне развитой, социальной ответственной и активной позиции современной молодёжи.

Куликова Любовь Михайловна участвовала в экспертной оценке конкурсных работ в номинации «Профессионалы будущего».