Архив рубрик: Без рубрики

В группе СП-922 под руководством преподавателя Поповой Т.В. прошла учебная практика по МДК 01.02 «Методы, способы и приёмы сборки и сварки конструкций». Работа с чертежами и сборка макетов из картона.

В рамках реализации ФП «Профессионалитет» была разработана новая образовательная технология НОТ «Профессионалитет» – это подготовка

квалифицированных кадров под  запрос предприятия – партнера и пополнение отрасли трудовыми ресурсами в кратчайшие сроки.

Основной целью ФП «Профессионалитет» является создание в системе среднего профессионального образования гибкой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями реального сектора экономики.

Основная цель учебной практики заключается в приобретении студентами практических навыков и знаний, необходимых для выполнения различных операций по сборке и сварке металлоконструкций. Практика направлена на формирование у студентов понимания технологических процессов, используемых в промышленности, а также на развитие способности применять теоретические знания на практике.

За время учебной практики студенты  приобрели навыки, а именно:

– чтение сначала простых, а затем более сложных сборочных чертежей;

– овладели приемами разметки, резки и подготовки деталей к сварке (все выполняли на ватмане);

– овладели умениями собирать элементы конструкции согласно чертежам и спецификациям пока только на картоне;

– а самое главное, собирали и создавали макеты металлоконструкций из картона.

Поэтому и статья называется «Начинаем с малого»:

– это проектирование простых металлоконструкций с учетом требований прочности и устойчивости,

– это понимание технологических процессов;

– это возможность анализировать конструктивные особенности и выбирать оптимальные способы соединения деталей;

– это умение работать в команде и эффективно взаимодействовать с коллегами;

– а также формирование ответственности за безопасность учебного процесса.

Учебная практика призвана стать важным этапом в подготовке будущих специалистов, обеспечивая им необходимые практические навыки и уверенность в применении полученных знаний в реальной производственной среде.

Многое можно сделать своими руками, а это в наше  время очень нужно.

Уроки истории обладают огромным потенциалом в качестве формирования у студентов  патриотизма и гражданственности. Это объясняется тем, что учитель-историк, рассказывая учащимся материал, приобщает их к родной истории, культуре и традициям.

На уроках истории в рамках реализации гражданско-патриотического воспитания педагог должен выполнить следующие задачи:

-Прививать учащимся чувство любви к своей стране и своему народу, своей малой родине.

— Прививать чувство ответственности за будущее своей страны и готовность всегда встать на ее защиту.

—  Воспитывать личность с высокой культурой и общегражданскими качествами: патриотизмом, законопослушностью, высоким нравственным развитием.

Написание эссе на занятиях истории играет ключевую роль в развитии критического мышления и аналитических навыков учащихся.

Данный вид работы  требует не просто пересказа исторических фактов, а  анализа событий, причинно-следственных связей и различных точек зрения.

Это процесс, который позволяет   студентам  систематизировать информацию, логически выстраивать аргументы  и четко выражать свои мысли.

В связи с этим,  преподаватель истории  Латышева Татьяна Владимировна, в рамках проведения месячника общеобразовательных дисциплин, организовала и провела конкурс эссе, посвященный  80-летию  Победы  в Великой Отечественной войне.  А  для  более эмоционального восприятия данного исторического периода был организован просмотр фильма «Крик тишины», который  усилил  визуализацию  и эмоциональную составляющую   изученного материала.

В конкурсе приняли участие группы первых курсов  ТП-924, ПД2-924, ОД-924, ОД2-924, АП1-924, АП2-924, ЭМД-924

Студенты успешно справились с данным заданием.

I МЕСТО – Серина Елизавета (группа ОД-924)

II МЕСТО — Мажова Дарья  (группа ТП-924)

III МЕСТО –Цивилева Алена (группа ОД-924)

11 и 12 марта 2025 г. в КГАПОУ «Пермский строительный колледж» состоялась Региональная олимпиада профессионального мастерства обучающихся по специальности среднего профессионального образования УГС 08.00.00 «Техника и технологии строительства» специальность 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Наш колледж представили Асляшев Эдуард и Гилёв Ярослав, обучающиеся группы СЭЗ-922. Подготовка к олимпиаде проходила под руководством преподавателя Шардаковой Натальи Юрьевны и куратора Ореховой Юлии Александровны. Ребята повышали свои навыки и знания, отрабатывали стратегию выполнения заданий и научились эффективно управлять временем.

Наши результаты:

ДИПЛОМ за хорошее знание теоретического материала  — Гилев Ярослав Павлович;

ДИПЛОМ за проявленный интерес к профессиональной деятельности — Асляшев Эдуард Рамисович.

Участие в региональной олимпиаде профессионального мастерства — это важное событие, которое объединяет студентов, преподавателей и работодателей в стремлении к повышению качества образования и подготовки специалистов. Олимпиады такого уровня предоставляют уникальную возможность для молодых людей продемонстрировать свои знания, умения и навыки, а также оценить уровень своей подготовки по сравнению с другими участниками. Эти соревнования способствуют не только профессиональному росту участников, но и обмену опытом между учебными заведениями и предприятиями.

Спасибо участникам, преподавателям и организаторам за приобретенный ценный опыт и знания!

В вихре исторических событий, когда на плечи советского народа легла тяжесть Великой Отечественной войны, танк Т-34 стал не просто боевой машиной, а настоящим символом мужества и непокоренности. Броня Т-34, как щит, защищала наших солдат, а в основе создания брони находится – химия металла никеля Ni.

Осенью 1941 года, когда враг был уже в пригородах Москвы, западные и южные районы страны были оккупированы, каждое мгновение было на вес золота, стояла задача создать танк — мощность огня, скорость, прочность брони — должны были так сочетаться, чтобы ни одно из них не приносилось в жертву другим, нашим конструкторам во главе с М. И. Кошкиным удалось создать лучший танк периода Второй мировой войны.

В осеннюю распутицу, когда немецкие танки безнадежно вязли в грязи, Т-34 оставался единственным танком, которому было не страшно бездорожье. Башня танка поворачивалась с рекордной скоростью полный оборот за 10 сек, вместо 35сек. Броня с повышенным содержанием никеля не только оказалась самой прочной, но и имела самые выгодные углы наклона, поэтому была неуязвимой.

В сталь танковой брони добавлялся никель — металл, который в первой половине XX века считался ювелирным и ценным. Его добыча была ограничена, а цена высока, но именно никель стал тем элементом, который обеспечивал танкам Т-34 их уникальную защиту. Никель, укреплял сталь, превращая ее в непробиваемую преграду для вражеских снарядов.

Когда Т-34 впервые вышел на поля сражений, немецкие специалисты были поражены его неуязвимостью, по приказу из Берлина, первый захваченный танк был отправлен в Германию для изучения. Химики, вооруженные знаниями и опытом, вскоре обнаружили, что русская броня содержит значительное количество никеля, что делает ее сверхпрочной, это открытие стало настоящим ударом для противника.

В рамках месячника ЦМК «Общеобразовательные дисциплины», обучающиеся учебных групп АП1-923, ТХ-922, ТЭК-922 и преподаватель Куликова Л.М. обсудили химический элемент — НИКЕЛЬ, который не просто элемент периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, а символ победы, олицетворяющий стойкость и решимость советского народа. Важно помнить, что за каждым успехом стоит не только мужество солдат, но и достижения науки, которые сделали возможным создание таких мощных машин, как танк Т-34.

… УВАЖЕНИЕ К МИНУВШЕМУ – ВОТ ЧЕРТА,

ОТЛИЧАЮЩАЯ ОБРАЗОВАННОСТЬ ОТ ДИКОСТИ…   А.С. Пушкин

Состоялось заседание закрытого клуба для девушек 1 курса «ФОРМУЛА ЖЕНСТВЕННОСТИ». В программе — приемы повышения привлекательности и усиления личного обаяния, упражнения по развитию красивой речи, техника красивой походки, развитие пластики тела, искусство этикета.

Психолог Мусаева Мария Николаевна отметила, что 39 девушек первокурсниц продемонстрировали чудеса перевоплощения из «грубых девиц-хулиганок» в «женственных девушек-леди».

Самые достойные получили подарки и призы. Желаем участникам закрытого клуба дальнейших побед!

Обучающиеся из учебных групп АП1-923, АП2-923, ТХ-922, ТЭК-922 и преподаватель Л.М.Куликова провели обсуждение, посвященное созданию периодической системы химических элементов и её значению для науки и общества.

Химия — это не просто школьный предмет, а основа многих достижений, которые формируют будущее. Таблица Д.И.Менделеева — это не просто разноцветные квадраты с символами элементов, это символ научного прогресса и надежды на светлое будущее. В марте 1869 года Дмитрий Иванович Менделеев открыл связь между элементами, что стало основой для множества новых открытий. Пустые клетки таблицы символизировали не только неизвестное, но и надежду на новые свершения, вдохновляя ученых на дальнейшие исследования.

Из истории создания таблицы — Д.И. Менделеев, в своей работе интуитивно следовал четырем стадиям творческого процесса: подготовка, инкубация, озарение и проверка, которые были описаны позже учеными, как творческое мышление.  Правильное следование стадиям в работе Д.И. Менделеева привело к созданию таблицы, которая стала не просто значимым достижением для химической науки, но и важным шагом вперёд для всего человечества. Эта таблица олицетворяет стремление к знаниям и научному прогрессу, вдохновляя будущие поколения на новые открытия и свершения во имя нашей Родины.

Применение этих четырех стадий может быть актуально и для реализации небольших проектов и для осуществления глобальных замыслов. Главное помнить, что ни одно открытие, ни одно решение задачи не могут быть найдены сами по себе. Чтобы что-то получилось, будь то создание таблицы химических элементов или разработка нового рецепта, необходимо помнить, что каждое открытие требует знаний, навыков и упорного труда.

В контексте 80-летия Победы вклад таблицы Д.И. Менделеева становится особенно значимым. Научные разработки, основанные на его таблице, сыграли ключевую роль в создании материалов и технологий, которые укрепили обороноспособность нашей страны в годы Великой Отечественной войны. Химия элементов стала основой для изобретений, которые обеспечили защиту нашей Родины и помогли одержать победу.

В этот юбилейный год мы с гордостью вспоминаем, как наука и патриотизм идут рука об руку, и как достижения прошлого вдохновляют нас на новые свершения ради будущего нашей страны.

11 марта — День народного подвига по формированию Уральского добровольческого танкового корпуса в годы Великой Отечественной войны.

История  его формирования – знаковая страница в истории не только Урала, но и страны.   Уральский добровольческий танковый корпус или как его называли враги «Танковая дивизия черных ножей» – это единственное в мире танковое соединение, полностью созданное на средства, добровольно собранные жителями трех областей: Свердловской, Челябинской и Молотовской ( в настоящее время Пермский край). К 80 летию Победы в Великой Отечественной войне и с целью формирования гражданско-патриотического воспитания в группах: АП1-923,АП2-923,ОД2-924,ЭМД-924 прошли патриотические часы «Стальная слава Уральских танкистов». В ходе мероприятия   был организован  просмотр и обсуждение тематических роликов: «Корпус-легенда». «Урал ковал  победу». Полученную  информацию закрепили  викториной «Наш Уральский Добровольческий…». Прозвучала музыкально — поэтическая  заставка: «Черные ножи освободители Европы». Без памяти о прошлом ни у одного народа не может быть и будущего. В ходе беседы студенты узнали, что в нашем городе,  на бульваре имени Советской Армии возведен мемориальный комплекс в честь Уральского добровольческого танкового корпуса, покрывшего  себя бессмертной славой при защите нашей Родины. От Орла до Праги, сквозь гарь  и  грохот сражений прошли танкисты-добровольцы, и теперь на высотном пьедестале гордо стоит легендарная «тридцатьчетверка». В библиотеке оформлена книжно-иллюстративная выставка: «Особая страница в истории Урала», посвященная  Подвигу уральских рабочих и воинов, их вкладу в общую победу над врагом.    Организаторы мероприятий Ворожцова Г.Н.,Мельчакова Е.И.