23 октября 2024 года на базе Пермского института РЭУ имени Г.В.Плеханова состоялся Межвузовский круглый стол   по вопросам формирования духовно - нравственных ценностей у молодёжи.

На обсуждение были представлены следующие вопросы:

«Гражданское и патриотическое воспитание в современном Российском

обществе»;

«Методические рекомендации по воспитанию и образованию студентов СПО и ВО: при изучении социально - гуманитарных наук»;

Практики организации и проведения различных форм мероприятий по патриотическому воспитанию».

По обмену опытом работы по вопросу: «Формирование духовно -нравственных ценностей обучающихся СПО » выступили преподаватели колледжа Чернобровкина О.В.,Ворожцова Г.Н. и студент группы ТЭК - 923 Уральский Иван.

В настоящее время гражданско-патриотическом воспитание подрастающего поколения играет важную роль в обеспечении, как национальной безопасности России, так и безопасности конкретного человека. Поэтому из наиболее насущных вопросов воспитания является формирование потребности любви к своей Родине. Духовно -нравственное сознание граждан страны остаётся одной из самых важнейших ценностей и является основой для единства общества.

Для реализации Национального проекта "Демография", Федерального проекта «Содействие занятости», в рамках профессионального обучения «Кондитер», преподаватель специальных дисциплин Дробышева Мария Юрьевна проводит обучение ребят с ограниченными возможностями.

Безе (baiser) в переводе с французского означает «поцелуй». Много других романтических имен носит этот нежный десерт – «испанский ветер», «французские меренги», «безе любви». По одной из версий впервые взбил белки с сахаром и запек их в печи кондитер Гаспарини в Швейцарии, в городке Майринген, по имени города назвали тающее во рту лакомство «меренгами».

Обучающиеся освоили технологию приготовления, ознакомились со всеми нюансами и секретами мастерства при приготовлении простого, но изысканного десерта.

                                               «Я сам был Россия, человек печальной судьбы»

Поэт родился 22(10) октября 1884 года в деревне Коштуги Вытегорского уезда. Мальчик рос в крестьянской семье урядника и сказительницы, предки которых были староверами.

Первые стихи увидели свет в 1904 году в петербургском альманахе "Новые поэты". Читателям понравился лёгкий слог молодого автора, а также символизм, превращавший его стихи в загадку. Клюев часто затрагивал библейские темы, оттого его произведения были по большей части религиозными. Настоящая известность пришла к нему в 1911–1913 гг., когда в свет вышли сборники его стихов «Сосен перезвон», «Братские песни» и «Лесные были».

В 1934 г. Клюев был арестован и сослан в Сибирь на пять лет. Расстрелян в октябре 1937 года в Томске. Реабилитирован посмертно.

Николай Клюев - яркий представитель новокрестьянского направления в поэзии 20 века. В его произведениях много символизма и религиозных образов.

Беседы о жизни и творчестве в группах АП1-924, АП2-924, ЭМД-924, провела преподаватель русского языка и литературы, Баранова Н.Е. Обучающиеся этих групп выпустили литературные газеты, оформили тематический стенд. В группах ПК3-923, ПК4-923 были подготовлены доклады о жизни и творчестве поэта, прочитаны стихи.

21 октября обучающиеся группы ОД2-924 в рамках изучения тем по дисциплине «Иностранный язык» - «My future profession» и «My native city Perm» совместно с преподавателем Вишняковой М.А. – совершили экскурсию в краевую библиотеку им.А.М.Горького.

Цель мероприятия - знакомство с структурой и основными направлениями деятельности учреждения, его роли в жизни жителей города и края.

В ходе экскурсии учащиеся узнали много интересных фактов об истории библиотеки, побывали в разных отделах, уделив особое внимание залу социально-экономической литературы, сотрудники которого подробно рассказали о книжном фонде и периодике, возможности бесплатной работы в справочно-правовых системах «КонсультантПлюс», «Гарант», «Кодекс» и других мерах информационной поддержки студентов во время написания курсовых и дипломных работ.

            В переходах библиотеки представлены тематические выставки фото и картин, при отделах работает большое количество разговорных клубов и встреч по интересам. «Горьковка» всегда рада своим читателям! Надеемся, обучающиеся колледжа будут активно пользоваться её ресурсами!

21 октября 2024 года в Центральной городской библиотеке имени А.С.Пушкина прошло мероприятие под одноименным названием: «Символы Российской государственности».

Библиотека находится в г.Перми в историческом центре в старинном особняке, которое само по себе является одним из интересных памятников гражданской культуры.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения было и остается одним из приоритетных направлений работы в колледже. Сегодня, как никогда актуальны проблемы сохранения наследия прошлого России и развитие национального самосознания граждан. В каждой стране существует триединство символов: герб, флаг, гимн. Это главные отличительные знаки любого государства, символы суверенитета и государственной власти. Поэтому изучение истории государственных символов России имеет большое значение в деле воспитания нового поколения людей, любящих Родину, ощущающих духовное и кровное родство с далекими предками. отстаивающими честь и независимость России.

Символика России - это патриотическая и историческая ценность страны.

Чернобровкина О.В., Ворожцова Г.Н. благодарят студентов учебных групп ТЭК-923., ОД- 923, ТЭК – 922; П1 - 23 за активное участие в мероприятии.

21 октября - Всемирный день профилактики йододефицита, вновь акцентирует внимание на «тихом враге» здоровья человека, ведь недостающее количество жизненно важного микроэлемента ЙОДА может вызвать серьезные последствия, как на физическом, так и на психическом уровне, что делает эту проблему особенно актуальной.

Йод - это не просто химический элемент, а благородный мироэлемент, необходимый для синтеза тиреоидных гормонов - тироксина (Т4) и трийодтиронина (Т3), играющий ключевую роль в регуляции обмена веществ и поддержании функционирования щитовидной железы.

Забота о достаточном уровне йода в организме не только защищает от заболеваний, но и благоприятствует полноценной жизни. Каждый из нас способен внести личный вклад в предотвращение йододефицита, выбирая продукты, богатые этим микроэлементом, и предавая приоритет вопросу его потребления.

Обучающиеся учебных групп АП1-923, ТХ-922, ПК3-922 и преподаватель Куликова Л.М. глубже осознали концепцию йодированной соли, через призму биологии, химии и технологии приготовления в общественном питании, что обеспечивает не только научный подход, но и целостное понимание проблемы.

Йодированная соль - смесь NaCl + KI (KIO3), не требует изменения привычек в кулинарии и не вносит изменений во вкус блюд, она применяется в тех же пропорциях, что и обычная соль NaCl, это делает удобной для повседневного использования йодированной соли, не изменяя гастрономические качества кулинарных изделий. Важно учитывать, нельзя солить кипящий суп йодированной солью, при температуре кипения воды (99,98 °C) происходит значительная потеря йода, поскольку йод - летучее вещество, лучше добавлять йодированную соль в уже остывшие блюда или в конце готовки.

Осведомленность о йододефиците, глубокое понимание значения и распространение знаний о значении йода, стало важным шагом на пути к улучшению жизненного качества обучающихся. С каждым новым осознанием открываются горизонты, которые ведут к более яркому, здоровому будущему для всех!