26 марта в рамках месячника ЦМК «Общеобразовательные дисциплины» прошла вторая часть семинара «Продуктивное использование образовательных технологий в практике педагога». Участники мероприятия поделились практическими наработками по внедрению педагогических технологий, нацеленных на развитие у обучающихся гибких навыков (soft skills).

Преподаватель математики Королева И. В. в своём выступлении представила опыт внедрения информационно-коммуникационных технологий. Педагог активно использует для визуализации материала, интерактивного обучения и автоматизации контроля знаний: мультимедийные презентации, виртуальные лаборатории и симуляторы для моделирования математических процессов, образовательные платформы для организации дистанционного и смешанного обучения; электронные таблицы для обработки данных и построения графиков. Эти подходы способствуют формированию у учащихся критического и креативного мышления, коммуникативных навыков, адаптивности и умения работать в команде.

Преподаватель истории Кутдусова Н. А. показала применение системно‑деятельностной педагогической технологии. Педагог системно применяет на своих занятиях дифференцированное обучение, публичные выступления с защитой проектов, а также методы «Линия времени», «Ромашка» и «Нарисуй историю». Эти технологии развивают как предметные знания (хронология, причинно‑следственные связи), так и soft skills — планирование, креативность, аналитическое мышление.

Преподаватель ОБЗР Минахметов А.Г. в своём выступлении продемонстрировал как использует кейс‑технологию в сочетании с компетентностным подходом на занятиях «Основы безопасности и защиты родины». В своём выступлении педагог показал, что кейс‑метод учит действовать, а не просто знать — и педагогу это даёт инструменты для эффективного обучения, а учащемуся — реальные навыки для жизни.

Преподаватель физики Шайдуллин А.Ю. в своём выступлении рассказал, что для развития soft skills эффективно применяет на своих занятиях проблемно‑ориентированные технологии: студенты анализируют нестандартные ситуации, ищут решения и обосновывают выводы — это развивает критическое мышление и умение работать с информацией. Педагог уточнил, что активно использует групповые проектные технологии: совместная разработка экспериментов или подготовка исследовательских докладов учит коммуникации, командной работе и взаимопониманию.

Представленный на семинаре педагогический опыт вызвал заинтересованность участников — они сочли возможным и перспективным использовать его отдельные элементы в собственной практике.

Подведены итоги проведения III Международного конкурса «Сокровищница воспитательных идей», направленного на выявление и распространение лучших методических разработок воспитательных мероприятий среди педагогических работников среднего профессионального образования. Организатором конкурса был ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» г. Самара.

В этом году в конкурсе приняли участие 68 педагогических работников из 33 учреждений СПО, включая представителей Республики Беларусь, Республики Казахстан и Приднестровской Молдавской Республики. Широкий географический охват участников свидетельствует о высоком уровне интереса к формированию эффективных моделей воспитательной работы в современных условиях СПО.

От нашего колледжа успешно приняли участие два педагога в разных номинациях. Их работы оценивала независимая группа экспертов.

1 место - Молоканова Татьяна Георгиевна - Экскурсия «Пермь логистическая: историческое развитие города, как логистического центра Урала 18-19 вв» - Номинация «Жемчужина региона».

2 место - Баранова Наталья Евгеньевна - Сборник литературно-музыкальных композиций, посвящённых Великой Отечественной войне - Номинация «Патриотизм в действии».

Экспертная комиссия высоко оценила представленные конкурсные материалы. Методические разработки соответствуют приоритетным направлениям воспитательной деятельности, ориентированной на формирование всесторонне развитой, социальной ответственной и активной позиции современной молодёжи.

Куликова Любовь Михайловна участвовала в экспертной оценке конкурсных работ в номинации «Профессионалы будущего».

26 марта 2026 года состоялось третье тематическое заседание МО «Естественно-математических дисциплин», на котором в рамках подготовки к педагогическому совету транслировали свой опыт Н.А.Литвинова и А.Е.Балашова. Участники поделились опытом внедрения различных педагогических технологий, направленных на развитие мягких навыков soft skills у обучающихся в условиях образовательного процесса.

Наталья Андреевна, преподаватель информатики, представила опыт работы по использованию искусственного интеллекта в урочное и внеурочное время. Детально остановилась на редакторе нового поколения создания презентаций с помощью генерации через нейросеть Slidy. Рассказала о возможностях, преимуществах и недостатках данного сервиса.

Анна Евгеньевна, преподаватель основ безопасности и защиты Родины, продемонстрировала применение информационно-коммуникативной технологии на уроках. Акцентировала внимание на таких цифровых ресурсах как kvestodel.ru (генератор ребусов), филворды.рф (генератор филвордов), симулятор сборки-разборки оружия, лазерный тир «Патриот».

Транслируемый педагогический опыт вызвал интерес участников методического объединения.

         Россия – многонациональное государство, где каждый народ вносит свой неповторимый вклад в уникальность страны. Пермский край не исключение, а образец многолетнего совместного проживания под одной крышей.

         Одним из коренных этносов Прикамья являются коми-пермяки, наши северные соседи, чьи предки начали заселять территории по рекам Каме, Вятке, Вычегде и Печоре ещё в I веке до нашей эры.

         С целью более подробного знакомства с историей, бытом и традициями коми-пермяцкой кухни 23 марта обучающиеся гр. ПД2-924 специальности 43.02.15 «Поварское и кондитерское дело» приняли участие в мастер-классе «Рецепты коми-пермяков» центра «Пермия» библиотеки им.А.М.Горького.

         В ходе мероприятия учащиеся прослушали лекцию, познакомились с названиями основных продуктов питания на коми-пермяцком языке, составили рецепты национальных блюд, узнали, где в Перми и крае можно попробовать блюда коми-пермяцкой кухни.

         Мастер-класс был организован педагогом М.А.Вишняковой в рамках месячника дисциплин общеобразовательного цикла и года народов России.

         В единстве России наша сила, в уникальности народов ее населяющих – самобытность и национальный колорит. Будущий повар владеет не только основами профессиональных знаний и техник, но и имеет представление о кухне наших соседей!

Уважаемые родители!

Приглашаем вас принять участие в общекраевом родительском собрании для родителей на тему «О профилактике вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, связанную с экстремистской и террористической деятельностью, незаконными финансовыми операциями» в режиме ВКС, которое состоится 26 марта в 19.00 ч. в актовом зале колледжа, по адресу г.Пермь, ул. Крупской, 52.

«Поэзия — это душа подвига,

обращающего красоту в добро».

                                                                                           М. М. Пришвин

Всемирный день поэзии (World Poetry Day) был учреждён в 1999 году решением ЮНЕСКО на 30-й сессии Генеральной конференции в Париже. Цель — поддержать языковое разнообразие посредством поэтического самовыражения и дать возможность языкам, находящимся под угрозой исчезновения, быть услышанными. Поэзия рассматривается как форма культурной идентичности, инструмент передачи наследия и выражения человеческих ценностей. В настоящее же время в России к Всемирному дню поэзии приурочено вручение Национальных литературных премий «Поэт года» и «Писатель года», учрежденных Российским союзом писателей.

В рамках месячника ЦМК «Общеобразовательные дисциплины» преподаватель русского языка и литературы Баранова Н.Е. провела тематические уроки «Изящной лирики перо: народное слово России», посвящённые Всемирному дню поэзии и Году единства народов России в группах: ПД3-925, ПД4-925, ПД5-925, ОД-924, ТД-924, ЭМД1-925, ЭМД2-925. На занятиях студенты познакомились с многообразием национальной поэзии, объединяющей культурные и исторические традиции народов России.           

Студенты этих групп выступили с докладами о биографии и творческой деятельности поэтов Серебряного века, подобрали на свой вкус и выучили стихи, выпустили литературные газеты, плакаты и оформили тематический стенд.

Зав.библиотекой Мельчакова Е.И. приглашает всех студентов на книжную выставку: «Красота, живущая в стихах».

В течение марта в колледже проходит традиционный конкурс «Моё поэтическое творение - 2026», итоги конкурса будут подведены в конце месяца.

23 марта 2026 года в нашем колледже прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном».

В этот раз тема посвящена знаменательной дате — 250‑летию Большого театра.

Сегодня ребята познакомились с историей одного из главных культурных символов России, заглянули за кулисы и поняли, почему театр остаётся важной частью национальной идентичности.

250 лет истории — это не просто даты, а живые эмоции, талант и любовь к творчеству, которые передаются из поколения в поколение.
И, возможно, кто‑то из сегодняшних студентов однажды выйдет на сцену Большого или поможет создать новый шедевр за кулисами.

21 марта 2026 г. на базе Пермского института ФСИН России состоялся 2 этап спортивного фестиваля молодежи Пермского края «Здоровый край – Здоровая Россия». В фестивале приняли участие более 300 человек из 34 команды, которые приехали в Пермский институт ФСИН России со всего региона.

Команда "Пермского торгово-технологического колледжа" под руководством Сементина В.П., Балашовой А.Е. приняла активное участие во 2 этапе соревнований "Лыжное многоборье".

Соревнования происходили по различным дисциплинам, таким как перетягивание каната, легкая атлетика, огневая и интеллектуальная подготовка, тактическая медицина, военно-спортивная игра "Лазертаг".

С приветственным словом перед участниками выступили: Федеральный инспектор по Пермскому краю Иван Амиров, консультант Министра образования и науки Пермского края Андрей Сергейчик, заместитель начальника Пермского института ФСИН России Павел Осипов, ветеран боевых действий – участник СВО, представитель отрядов "Барс" Андрей Долганов.

Студенты нашего колледжа: Богданов Максим, Мазетов Рудольф, Болотов Никита, Болотов Станислав, Жумабоев Абдухалил, Ямашев Владимир, Страхов Елисей, Каримов Инсаф, Химей Максим, Ковалев Алексей, которые показали достойные результаты в соревнованиях, продемонстрировав высокий уровень физической подготовки и умение преодолевать сложные этапы соревнования.

Но, ребята не останавливаются на достигнутом и продолжают активную подготовку к следующему этапу соревнований!

20 марта студенты группы АП1-924 в рамках предмета «История России» посетили пешую экскурсию в рамках предмета «История России» (преподаватель Азанов Р.Е.). Экскурсию провел заведующий кафедрой туризма и социально-культурной деятельности, кандидат географических наук Ширинкин Павел Сергеевич, он рассказал студентам, про историю города Пермь, про его символы, также ребята узнали про необычные факты про наш город.

19 марта студенты группы АП1-924 в рамках предмета «История России» и «Обществознание» (преподаватель Азанов Р.Е.) прошлись по знаменитым достопримечательностям города Пермь. В рамках небольшой экскурсии ребята посетили: Сельхоз академию и узнали, что в 19 веке при великом пожаре в городе Пермь, в историческом центре города, это здание, единственное из всех в округе зданий уцелело, а также ребята узнали, что в тот век в данном здании жители города видели Кикимору, также в рамках экскурсии ребята посетили Ротонду в перке имени Горько, которая была построена в честь приезда императора Александра 1, это был единственный приезд за всю династию Романовых в город Пермь, также ребята посетили многие другие места.