Знание истории родного города характеризует жителей как активных участников живого диалога культур, выстраивающих мост между прошлым и настоящим, устремлённых к сохранению, развитию и созиданию в будущем.   История - это большой набор артефактов, отражающихся в том числе и в материальных объекта – зданиях, улицах, памятниках.

         19 марта обучающиеся группы ПД5- 925(в) совместно с куратором Вишняковой Мариной Андреевной совершили пешеходную экскурсию по центру Перми. Цель мероприятия - более детальное знакомство с ведущими историческими объектами главных улиц.

         Начало маршрута – Комсомольская площадь, украшением которой является здание эпохи сталинского неоклассицизма – Главное управление внутренних дел г. Перми, один из старейших символов города.

         Затем остановка на площади Трудовой доблести и знакомство с вкладом горожан – тружеников тыла, зачастую детей и подростков,   в Великую Победу. Далее маршрут пролегал по аллее Советской Армии, где чтится память воинов, отдавших жизнь при защите Родины в Великой Отечественной войне и локальных конфликтах. Аллея украшена фонтаном и является одним из любимых мест отдыха жителей.

         Завершилась экскурсия у столбов Сибирской заставы, обозначающих исторические границы города на период 1824 года и приуроченных к визиту в наш город императора Александра I.

         Пермь – удивительный город с богатой историей и культурным наследием. Он умеет притягивать внимание, быть разным, обладает своим ритмом и привлекательность. Благодарим обучающихся за внимательность и проявленный интерес!

На Комсомольском проспекте стоит величественное здание - великолепный памятник архитектуры 50-х годов XX века - муниципальное автономное учреждение культуры «Пермский городской дворец культуры имени А.Г. Солдатова». Это не просто стены, а настоящее воплощение истории, труда и творчества, овеянный славой советского созидания. Его история - это летопись подвига пермских моторостроителей, которые в тяжелейшие послевоенные годы возвели этот храм культуры для будущих поколений.

Возведённый на волне энтузиазма и самоотверженности, Дворец стал центром притяжения для тысяч людей. Здесь рождались таланты, звучала музыка, проходили знаковые события города. В 1955 году в его стенах был создан первый в Перми телецентр, а 23 июля 1960 года здесь торжественно открылся первый в городе Дворец бракосочетаний, где свой союз заключили более 60 000 пар.

В 2004 году учреждению было присвоено имя бывшего директора Пермского моторостроительного завода, председателя Пермского совнархоза Анатолия Григорьевича Солдатова - человека, чьё имя неразрывно связано с историей завода и города.

С 11 марта по 10 апреля 2026 года в выставочном зале Пермского городского дворца культуры имени А.Г. Солдатова проходит выставка «Природа и творчество», посвященная 75-летнего юбилей дворца.

В рамках месяца общеобразовательных дисциплин 79 обучающихся колледжа, учебных групп: 19.01.18 «Аппаратчик-оператор производства продуктов питания из растительного сырья» (АП1-924, АП2-924), 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» (ОД2-924), 38.02.08 «Торговое дело» (ТД2-924) и преподаватель Куликова Л.М., погрузились в мир природной гармонии. Обучающиеся увидели изящные композиции из сухоцветов, картины и поделки из природных материалов, открыв для себя безграничные возможности природы.

Посещение выставки наглядно демонстрирует неразрывную связь флористического искусства с учебными дисциплинами:

- «Биология», обучающиеся увидели разнообразие форм жизни, воплощённое в композициях из сухоцветов и смогли оценить сложность строения растений;

- «Экологические основы природопользования» экспозиция пример того, как человек может гармонично взаимодействовать с природой, используя её дары для творчества без вреда для окружающей среды.

Урок красоты стал важным этапом в образовательном пути для будущих специалистов, чья работа будет связана с пищевым производством, логистикой и торговлей, умение видеть гармонию и осознавать свою ответственность за окружающий мир - залог ответственного подхода к своему делу.

20 марта 2026 года состоялась церемония награждения регионального чемпионата профессионального мастерства среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс". Пермский торгово-технологический колледж представил своих участников в 12 компетенциях.

Достижения студентов колледжа:

1. Повар региональной кухни (приготовление уральских посекунчиков) – 2 место, Конкин Тимофей, группа ПК1-24, наставник: Важенина О.Г.

2. Поварское дело – 2 место, Вотинцева Анастасия, группа ПК3-923, наставники: Меновщикова С.П., Смирнова Ю.В., Тарасова А.В.

3. Мастер по приготовлению пиццы – 1 место, Бабёнышева Ульяна, группа ПК-25; 3 место, Хмелькова Анастасия, группа ПК-25, наставники: Шибакина Е.Е., Черемухина Д.В.

4. Карвинг – 2 место, Ушакова Мария, группа ПК-25, наставник: Степанькова О.А.

5. Декоративные работы – 1 место, Миниахметов Глеб, группа СК-25, наставник: Касимова Т.С.

6. Малярное дело – 3 место, Данилина Ульяна, группа ПО-25, наставник: Шардакова Н.Ю.

7. Ресторанный сервис – 3 место, Истомин Артём, группа ОК-25, наставники: Ефремова Ю.С., Курамбаева Р.М., Солотина М.А.

8. Столярное дело – 1 место, Мельков Артем, группа СК-25, наставник: Калинин В.О.

9. Кондитерское дело – 3 место, Некрытова Ксения, группа ПО2-24, наставник: Белоусова С.Г.

10. Торговое дело – 2 место, Пешина Софья, группа ПК2-24, наставник: Балуева Е.А.

11. Предпринимательство – 2 место, Мамаев Кирилл, группа ОД2(в)-925, наставник: Чернобровкина О.В.

Участие в подобных конкурсах требует значительных усилий от участников, а для людей с особыми потребностями это зачастую становится настоящим вызовом. Выражаем глубокую благодарность всему педагогическому коллективу колледжа за подготовку студентов к чемпионату и поздравляем победивших участников с их достижениями.

19 марта 2026 г. состоялось очередное занятие «Школы лидеров».

Студенты приняли участие в тренинге на сплочение коллектива.

Ребята были ознакомлены с планом мероприятий. В апреле месяце пройдет конкурс чтецов, в мае концерт, посвященный Дню Победы.

Студентам первого курса, предложили принять участие в данных мероприятиях.

Следующее занятие «Школы лидеров» состоится 26 марта, в преддверии Всемирного дня театра.

20 марта 2026 г. в ГБПОУ "ПТТК" в группах ОТ1-925 и ЭЛМ-925 прошёл Урок памяти, посвящённый 83‑й годовщине трагедии в деревне Хатынь.
В ходе мероприятия обучающиеся вспомнили о трагических событиях Великой Отечественной войны, обсудили важность сохранения исторической памяти.
 Преподаватель истории Григоренко Е.А. рассказала ребятам о судьбе белорусской деревни Хатынь, уничтоженной вместе с жителями 22 марта 1943 году, и о том, как подобные трагедии стали частью общей боли народов, переживших войну, просмотрев короткометражный фильм "Без срока давности", студенты высказали свое мнение о том, что фашистские преступления не должны иметь срока давности.
 Урок стал напоминанием о ценности человеческой жизни и силе исторической памяти. Ребята поговорили о том, как каждый из нас может способствовать сохранению правды о войне — через изучение семейных историй, посещение мемориальных комплексов, участие в патриотических акциях.
Мероприятие направлено на сохранение исторической правды и воспитание уважения к памяти жертв геноцида советского народа.
Мы обязаны помнить уроки прошлого, чтобы строить мирное будущее. 

В Пермском торгово-технологическом колледже начата подготовка по рабочей профессии «Вожатый», ориентированная на участников Молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды».

Студенты, отобранные для данной программы, активно включились в учебный процесс, осваивая основы своей будущей профессиональной деятельности. На первом занятии они были ознакомлены с учебным планом, корпоративным стилем детского лагеря и логикой организации смены. Основное внимание в программе обучения уделяется психологии сопровождения детского коллектива и методам организации досуговой деятельности детей в условиях лагеря.

Практические навыки будут закреплены в ходе выполнения практических заданий, в рамках которых студенты разработают собственный методический портфель вожатого.

По окончании курса обучения студенты пройдут квалификационный экзамен и получат свидетельство государственного образца, подтверждающее их профессиональную компетентность.

Профессиональное обучение участников Российских студенческих отрядов осуществляется на бесплатной основе за счет средств гранта Минобрнауки России на основании постановления Правительства Российской Федерации.

Тринадцать лет назад 4 марта 2013 года состоялось открытие Пермского Дома Актера. За прошедшие годы здесь произошло немало ярких событий, подтверждающих значимость этого места для культурной жизни региона.

С 5 марта по 4 апреля 2026 года в фойе театра Дома Актера представлена выставка работ знаменитого художника Юрия Николаевича Лапшина «Пространство для режиссера». Эту экспозицию составляют разнообразные произведения мастера, отражающие всю глубину его таланта: театральные эскизы, картины и графика разных лет. Они демонстрируют органичное слияние сценографического опыта и живописной практики, ставшей самостоятельной системой выражения творческой мысли Юрия Лапшина.

За долгие годы Юрий Лапшин создал свыше тысячи шедевров: живописных полотен, графических рисунков и уникальных театральных эскизов. Но особое влияние на его манеру оказала сцена, где умение превратить плоскость холста в многомерное пространство стало визитной карточкой мастера. Сам художник назвал своё направление искусством «ирреальной реальности». Под этим понимается изображение явлений, кажущихся непривычными, абсурдными или непонятными в обычной жизни, но воспринимаемых зрителями совершенно естественно благодаря виртуозному владению формой и цветом.

В рамках месяца общеобразовательных дисциплин 86 обучающихся колледжа, учебных групп 19.01.18 «Аппаратчик-оператор производства продуктов питания из растительного сырья» (АП1-924, АП2-924), 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» (ОД2-924), 38.02.08 «Торговое дело» (ТД2-924) и преподаватель Куликова Л.М., посетили выставку в Доме Актёра. Впечатления обучающихся стали важным звеном культурного воспитания и эстетического роста молодёжи, позволяя задуматься над вопросами взаимодействия художественной выразительности и эмоционального воздействия искусства.

Посещение выставки служит мощным стимулом для профессионального роста обучающихся. Товароведы осваивают основы оценки качества материала и внешней привлекательности продукта, рассматривая уникальные техники и материалы художников. Будущие логисты знакомятся с методами популяризации культурных проектов и особенностями продвижения брендов. Молодые специалисты сферы гостеприимства постигают тонкости восприятия клиента, развивая способности видеть скрытые желания потребителя. Участие в культурных мероприятиях способствует развитию специализированных навыков будущих специалистов в указанных областях.

2026 год - год 150-летия Союза театральных деятелей Российской Федерации, во Всемирный день театра 27 марта 2026 года, в России впервые пройдет всероссийская акция «Ночь театрального искусства» реализующаяся при поддержки Министерства культуры России.

«18» марта на базе ГБПОУ «Пермский машиностроительный колледж» г. Пермь, ул. Репина, 76 и «19» марта 2026 г (практическая часть) на базе Корпорации ПСС»: Пермский Край, г. Пермь, ул Спешилова, д. 96а, проводилась Региональная олимпиада профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования по УГС 13.00.00 «Электро- и Теплоэнергетика».

Олимпиада проводилась в целях выявления наиболее одаренных студентов, повышения качества профессионального образования специалистов среднего звена, совершенствования профессиональной компетентности, реализации творческого потенциала обучающихся, повышения мотивации и творческой активности педагогических работников в рамках наставничества обучающихся.

В Региональной олимпиаде приняли участие учебные образовательные учреждения г.Перми и Пермского края.

От нашего колледжа выступили обучающиеся группы М-922 Неъматов Саид и группы М-923 Авлияров Рустам.

К тестовому заданию, определяющему уровень профессиональных знаний участников, и практическим задачам: «Задание по организации работы коллектива», обучающихся подготовила Людмила Геннадьевна Борисова, к практической работе, которую необходимо было выполнить участнику для демонстрации определенного вида профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС СПО подготовил Олег Петрович Сударев.

Наши будущие техники-электрики соревновались с призерами прошлых лет, выступили достойно.

Неъматов Саид занял второе место!

18 марта в рамках месячника ЦМК «Общеобразовательные дисциплины» прошла первая часть семинара «Продуктивное использование образовательных технологий в практике педагога». Участники мероприятия поделились практическими наработками по внедрению педагогических технологий, нацеленных на развитие у обучающихся гибких навыков (soft skills).

Молодой специалист, преподаватель обществознания Азанов Р.Е., в своём выступлении представил опыт внедрения синематографической технологии обучения. Педагог показал на примерах из опыта работы, как включение кино- и видеоматериалов в образовательный процесс повышает эффективность обучения, мотивации студентов, способствует развитию критического мышления и формированию общих компетенций.

Преподаватель русского языка и литературы Баранова Н. Е. показала применение игровых технологий, как эффективного инструмента для развития soft skills (гибких навыков), таких как коммуникация, критическое мышление, работа в команде, креативность, эмоциональный интеллект и умение решать проблемы. Педагог подробно рассказала о применении в своей практике литературных филвордов и кроссвордов, литературного домино, интервью с персонажем, сторителлинга, синквейна и буриме, визуализации текста, ролевых симуляций. Преподаватель продемонстрировала практический пример работы с текстом романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» с использованием переговорного тренинга «Диалог поколений».

Преподаватель иностранного языка Вишнякова М. А. в своём выступлении продемонстрировала методы и приёмы парной работы на занятиях иностранного языка. В своём выступлении педагог показала конкретные приёмы парного взаимодействия, систематически используемые на занятиях: опросник, комплимент, найди пару, благодарность. В конце выступления был сделан вывод, что использование методов и приёмов парного взаимодействия способствует развитию навыков коммуникации между людьми и умениям эффективного общения в коллективе.

Молодой специалист, преподаватель биологии Каменских А.Э., в своём выступлении рассказала о внедрении в свою педагогическую практику педагогического приёма «Цитологический альбом». Педагог продемонстрировала как через создание группового цитологического альбома на занятиях биологии происходит развитие общих компетенций у студентов. Метод «Цитологический альбом» является экономичным, универсальным и полностью коррелирует с требованиями работодателей к специалисту, владеющему как профессиональными, так и надпрофессиональными навыками. Все присутствующие на семинаре могли познакомиться с созданными студенческими «цитологическими альбомами», представленными преподавателем.

Преподаватель химии Куликова Л. М. представила опыт работы в технологии проблемного обучения, как эффективного инструмента для развития soft skills (гибких навыков). Педагог продемонстрировала практический пример проблемного обучения через кейс-метод по теме «Применение уксусной кислоты в промышленности и быту». В конце выступления был сделан вывод, что данная педагогическая технология активизирует познавательную активность обучающихся, повышает эмоциональное восприятие дисциплины «Химия» и обеспечивает комплексную подготовку будущего специалиста.

Участники семинара проявили интерес к транслируемому педагогическому опыту и сделали вывод, что смогут успешно использовать его элементы в своей работе.

19 марта 2026 года в рамках методического объединения «Гуманитарные науки» состоялся мастер-класс, который провела Григоренко Елена Александровна, преподаватель истории. 

На мастер-классе преподаватели рассмотрели цели кинопедагогики, в контексте медиаобразовательной технологии и технологии критического мышление, формы проведения занятий и примеры использования киноматериалов.
Ключевые темы мастер-класса:
✧Использование исторических фильмов для изучения прошлого.
✧Применение документальных и научно-популярных фильмов в обучении.
✧Применение кинодискуссий. 

Мастер-класс прошёл в интерактивном формате: педагоги, просмотрев короткометражный фильм «Одна сотая доля секунды» приняли участие в дискуссии. 

В результате участники пришли к выводу, что применение методов кинопедагогики в контексте медиаобразовательной технологии позволяет развивать у обучающихся навыки рефлексии и сопереживания. Киноматериалы наглядно иллюстрируют исторические события, характеры людей и общественные процессы. Например, документальные фильмы позволяют погрузиться в историческую эпоху, увидеть архивные кадры и услышать свидетельства очевидцев. Художественные фильмы помогают создать эмоциональную связь с историей.