4 ноября ежегодно в России отмечается День народного единства. Этот праздник – дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков. Праздник посвящен памятным событиям 1612 года. Тогда воины народного ополчения под предводительством Минина и Пожарского продемонстрировали образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе. Сегодня День народного единства — общенациональный праздник, объединяющий все народы России. В преддверии этого дня, с целью воспитания студентов в духе патриотизма с опорой на героическую историю, в группах: ЭМД2 - 925, ЭМД1 - 925 прошел исторический час: «Единым духом мы сильны». Из видеоролика «4 ноября День народного единства. История праздника» обучающиеся узнали историю праздника, об освобождении Москвы от польских интервентов, о роли Минина и Пожарского в объединении страны. Свою эрудицию и знания по истории студенты проявили, отвечая на вопросы викторины: «Колесо истории». В завершении мероприятия прозвучала музыкальная композиция «4 ноября», повествующая о любви к Родине, ответственности за родную землю и ратных подвигах русских воинов, в исполнении Ярослава Дронова. В ходе мероприятия студенты смогли понять, что история России учит нас, что по одиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Каждый запомнил, что сильна Россия только тогда, когда она едина. В библиотеке оформлена иллюстрированная книжная выставка «Единство народа - несокрушимая крепость». На выставке представлены книги по истории государства Российского. Организаторы мероприятия: Г.Н. Ворожцова, Е.И. Мельчакова.
День народного единства — это про то, как разные люди, объединённые общей целью, делают большое дело. В мире профессий это особенно заметно: ни один сложный проект не реализуется в одиночку. Сварщик, повар, электромонтёр, строитель, логист — каждый специалист важен, и результат зависит от слаженной работы всей команды.
Наш колледж — это пространство, где формируются не только навыки, но и умение быть частью коллектива: договариваться, помогать, отвечать за свой участок работы и видеть, как твой труд становится частью общего результата. А ещё — это площадка для новых голосов: наши медиацентры дают студентам возможность рассказывать о студенческой жизни, профессиях и достижениях, превращая личный опыт в общую историю колледжа.
Поздравляем всех, кто учится и учит, кто передаёт опыт и перенимает его, кто уже сегодня делает вклад в развитие отрасли. Пусть единство и взаимовыручка всегда будут вашей опорой!
С праздником!
Интеграция теории и практики при подготовке слушателей по профессии «Пекарь»
Продолжается обучение слушателей по ФП «Активные меры содействия занятости», реализуемого в рамках НП «Кадры». У слушателей по профессии 16472 «Пекарь» идет теоретическая подготовка, которая создает определенный фундамент знаний, составляющий профессиональный кругозор будущего рабочего. Именно на основе знаний проводятся практические занятия в учебной лаборатории, где слушатели, используя технологические карты, готовят разные виды теста и изделия, а далее самое интересное - проводят бракераж, дегустируют, взвешивают и анализируют, используя карты дефектов на изделия. Такая связь теории с практикой позволяет реализовать основной принцип образования, согласно которому образовательный процесс должен быть ориентирован на решение практических задач и понимание теоретических знаний в контексте реальной жизни и профессиональной деятельности по данной профессии. Интеграция теории и практики в обучении даёт комплексный результат: знания становятся осмысленными и прочными, а умения — реальными и применимыми в профессии. Такой подход помогает преодолеть разрыв между обучением и реальной будущей работой, формируя компетентного специалиста.
#АктивныеМерыСодействияЗанятости #НацпроектКадры #ПрофессиональноеОбучение #ПТТК #ЦОПП59
В рамках Всероссийской недели финансовой грамотности (с 24 по 31 октября 2026 г.) ГБПОУ «Пермский торгово-технологический колледж» присоединился к Всероссийской просветительской эстафете «Мои финансы». Студенты прошли тестирование в рамках IX этапа эстафеты, который прошел летом под девизом «Безопасность денег в цифровой среде».
Под руководством преподавателя О.А. Окуловой участники успешно справились с тестом и получили именные сертификаты. В мероприятии приняли участие группы: СЭЗ2в-926, М-925, М-923, ПД1-923, ПК2-923.
Цель проекта – помочь людям разобраться, как обезопасить свои финансы и личные данные в интернете, научиться распознавать угрозы и не попадать в мошеннические схемы. Организатором выступает Минфин России, оператором – НИФИ Минфина России.
31 ноября 2026 года в Перми прозвучали финальные аккорды трудового сезона студенческих отрядов Прикамья. На торжественном мероприятии «Точка слёта», организованном Домом Молодёжи при поддержке Департамента культуры и молодёжной политики администрации города, подводили итоги большого пути, который прошли сотни ребят.
Казалось бы, сезон закрыт — значит, красивая история подходит к концу? Но организаторы и сами бойцы студотрядов смотрят на это иначе. Для них 31 ноября — не финальная точка, а лишь запятая. Это 62‑я глава большой книги, где каждая строчка написана руками и сердцами студентов. И в этой главе уместилось столько, что хватило бы на целую повесть: и первые трудности, и маленькие победы, и моменты, когда казалось, что сил больше нет, но команда держала и помогала идти дальше.
Трудовой сезон 2026 года стал для ребят настоящей школой жизни и профессии. Кто-то впервые попробовал себя на стройке, кто-то - в педагогике или сервисе, а кто-то нашёл в себе силы вести за собой других.
На «Точке слёта» звучали слова благодарности — и не только в адрес самих бойцов. Отдельная признательность прозвучала коллективу ГБПОУ «Пермского торгово-технологического колледжа», который поддерживает деятельность Пермского регионального отделения молодёжной общественной организации «Российские студенческие отряды» и вносит вклад в развитие трудового воспитания молодёжи края. Такие партнёрства важны: они помогают соединить учебный процесс и реальную практику, дают студентам шанс проверить себя в деле ещё до выпуска.
В зале было много эмоций: кто-то радовался грамотам и благодарностям, кто-то тихо улыбался, вспоминая самые яркие моменты сезона, а кто-то уже мысленно строил планы на следующий год.
Пусть вклад «Пермского торгово‑технологического колледжа» в развитие студотрядов и трудового воспитания молодёжи становится только весомее, а каждый новый сезон приносит яркие победы и сильных, уверенных в себе выпускников.
Удачи и вдохновения на все будущие проекты!
В преддверии Дня народного единства, 4 ноября, 58 обучающихся колледжа и преподаватель Л. М. Куликова посетили выставку «Пересказ» в галерее «Марис-Арт» (Комсомольский проспект, 8). Для многих обучающихся, чьи будни строго регламентированы учебными дисциплинами и производственными практиками, этот визит стал настоящим откровением. Экспозиция проходила с 12 сентября до 31 октября 2026 года.
Проект «Пересказ» пермской художницы Татьяны Нечеухиной несет глубокий диалог поколений. В ее полотнах, созданных за последние 5–7 лет, вечные сюжеты обретают современное звучание. В традиционной деревенской избе центром притяжения становится смартфон, а за спины суровых колхозниц вместо привычных граблей помещаются селфи-палки. Это не насмешка, а честный «пересказ» нашей реальности, где мир народной памяти встречается с миром цифры.
Название выставки символично, это и творческий метод автора, и обновленная версия экспозиции, с успехом прошедшей в петербургской галерее «Эрарта», и наша обязанность, пересказывать историю своей семьи и страны так, чтобы она не прерывалась. В Перми представлен камерный вариант с добавлением новых работ, включая картину «Малахитница» по мотивам сказов П. П. Бажова.
Мир, не только чертежи, накладные и сменные задания. Посещение выставок обучающимися формирует фундамент личности, без которого невозможно стать настоящим мастером своего дела:
- способность видеть красоту линии и формы в живописи, напрямую отразятся в работе. Будущий логист, воспитавший в себе визуальную культуру, не сложит груз небрежно. Умение видеть эстетику в повседневном, не роскошь, а фундамент профессионального мастерства;
- профилактика профессионального выгорания и успешная коммуникация в коллективе, умение сгладить конфликт с клиентом или почувствовать усталость напарника произрастает из умения считывать скрытые эмоции и символы через живопись, потому что сформирован эмоциональный интеллект;
- истинный региональный патриотизм рождается не из лозунгов, а из сопричастности, когда наши обучающиеся видят, как сквозь технику постимпрессионизма, отсылающую к Моне и Ван Гогу, проступает суровая и величественная красота Камы и уральских лесов, в них крепнет осознанное желание жить, работать и созидать именно на этой земле.
Выставка «Пересказ» стала лучшим наглядным пособием к празднику 4 ноября. Мы часто говорим обучающимся, единство - это сплоченность. Но на примере творчества Татьяны Нечеухиной обучающиеся увидели более глубокую истину, единство России не в одинаковости, а гармонии многообразия.
Как пермская художница берет европейскую технику постимпрессионизма и наполняет ее самобытным духом седого Урала, так и десятки народов нашей страны, оставаясь уникальными в своих традициях, языке и культуре, вместе составляют одну великую, непобедимую цивилизацию.
Увидеть уральский характер в ракурсах мировой живописи, значит осознать масштаб и богатство нашей Родины. Такие мероприятия воспитывают в наших обучающихся не просто квалифицированных исполнителей, а граждан с высоким моральным духом, способных ценить свое наследие и с уверенностью смотреть в будущее России.
31 октября во дворце культуры имени Чехова прошел II Международный конкурс-фестиваль «Малахитовая звезда». От театрального коллектива «ЦЕХ» принимал участие студент группы СП-924 Луговой Максим. Максим участвовал в номинации «Эстрадный вокал».
Конкурсанты были из Ижевска, Березников, Соликамска, Перми и других городов.
Организатор конкурса- Творческое объединение «Триумф».
Творческие конкурсы- это возможность открыть новые горизонты и поверить в свои силы.
Ведь каждый выход на сцену ценен, а каждый шаг ведет к новым достижениям и ярким победам.
Луговой Максим получил диплом лауреата I степени в номинации «Эстрадный вокал».
30 октября 2026 года состоялся практико-ориентированный мастер-класс для педагогического коллектива. Провела мероприятие педагог-психолог Солотина Мария Александровна.
Тема встречи — профессиональное выгорание и поиск баланса между высокой ответственностью специалиста и сохранением собственного ресурса. В этот раз особое внимание уделили выстраиванию отношений и границ между работой и личной жизнью, а также восстановлению после рабочего дня.
Что обсудили:
Границы — это не про грубость. Это понятные правила, которые защищают ваше время и силы.
Рабочий день должен заканчиваться. Обсудили ритуалы «закрытия» дня: выключить уведомления, сменить обстановку, сделать что-то приятное для себя. Важно, чтобы мозг получал сигнал: «Работа закончена».
Восстановление — это навык. Поговорили о том, что отдых — не роскошь, а условие профессиональной устойчивости.
Ответственность не равно самопожертвование. Настоящий профессионал умеет заботиться о себе, чтобы оставаться эффективным и включённым в работу. Мастер-класс прошёл в формате живого диалога: педагоги делились опытом, задавали вопросы и пробовали техники экспресс-восстановления.
Немногие знают, что привычному словосочетанию «четверг - рыбный день» в 2026 году исполняется 50 лет. 26 октября 1976 года вышло постановление ЦК КПСС № 868. Документ был продиктован жесткой экономической необходимостью. СССР столкнулся с дефицитом говядины и свинины, производство мяса не успевало за спросом, страна не могла зависеть только от сухопутного животноводства.
Границы СССР омывали 12 морей, по длине береговой линии страна занимала первое место в мире и считалась второй рыбной державой. СССР обладал крупнейшим в мире рыболовным флотом, более 4000 судов, добыча рыбы превратилась в серьезную отрасль.
Обучающиеся групп АП1-926, АП1-925, АП2-925, ТП1-925, ТП2-925, ОД2-925, ПК3-924, ПК4-924, ПД2-924 под руководством преподавателя Куликовой Л.М., осуществили междисциплинарную интеграцию. В проект были вовлечены дисциплины «Биология», «География», «История», «Химия», «Планирование и организация логистических процессов в закупках и складировании», «Основы товароведения продовольственных товаров», «Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента». Это позволило обучающимся понять, как фундаментальные знания работают на достижение главной цели - формирование системного экономического мышления и понимание продовольственной безопасности на уровне страны.
Рыба для повара, сложный химический субстрат, требующий точного контроля реакций:
- рыбный белок миозин денатурирует при 40–50 °C, если повар передержит треску или минтая на пару минут дольше, белок сожмется, выдавит воду, блюдо станет сухим и «резиновым». Знание химии процесса позволяет готовить рыбу на низких температурах (су-вид) или использовать быстрые методы, жарка по 2–3 минуты с каждой стороны;
- морская рыба богата полиненасыщенными Омега-3 кислотами, которые нестабильны, при контакте с кислородом, светом и теплом кислоты быстро окисляются или прогоркают, образуя альдегиды и кетоны с неприятным запахом. Задача повара, минимизировать время хранения разделанной рыбы и использовать лимонный сок, уксус в маринадах, которые замедляют окисление;
- в рыбе мало сахаров, поэтому при жарке классическая золотистая корочка, реакция Майяра между аминокислотами и сахарами, образуется слабее, чем на мясе. Повару необходимо компенсировать панировкой, добавлением молочных продуктов (сливки, сметана) или овощей (лук, морковь), богатых сахарами;
- йод, которым богата морская рыба, летучий элемент, при длительной варке он уходит в бульон, чтобы донести йод до потребителя, рыбу нужно готовить на пару, припускать или запекать порционно;
- соль в рыбе находится в виде сложных соединений, при посоле происходит осмос, который меняет структуру тканей.
Для товароведа качество рыбы, кроется в деталях:
- потрескавшийся или пожелтевший лед, признак повторной заморозки рыбы;
- ослепительно белый минтай, не признак свежести, а результат отбеливания диоксидом титана (TiO2) или карбоната кальция (CaCO3);
- импортозамещение смещает акценты на отечественные виды рыб, дальневосточный минтай, дикий лосось с Камчатки и недооцененный пресноводный сиг из Сибири требуют понимания их уникальной клеточной структуры, которая отличается от привычной фермерской рыбы, аквакультурного карпа или форели.
Биологическое усвоение рыбного белка не перегружает пищеварение жирами, обеспечивая организм витаминами D, Е и А, что важно в условиях долгой зимы и нехватки солнечного света. Важно понимать, что жирность рыбы - от постной трески до муксуна, условна и варьируется в зависимости от времени года, возраста особи, региона вылова.
Во многих государственных столовых, четверг остается «рыбным днем» по внутренним санитарным регламентам, согласно рекомендациям Минздрава, в качестве элемента социальной стабильности, доступности качественного белка и удобства логистики закупки рыбного сырья.
Для будущих логистов «рыбный день» - это идеальный кейс по управлению цепями поставок. Свежая рыба живет считанные часы. В современной России, где логистические цепочки перестроились на внутренний рынок, доставка дикой рыбы с Дальнего Востока в центр страны требует безупречной работы «холодовой цепи», поддержание стабильного температурного режима -18 °C на всем пути от трала до прилавка, вопрос не только качества, но и экономики.
Президент России Владимир Путин отметил, что рыбохозяйственный комплекс демонстрирует серьезный потенциал роста, удобство доставки обеспечивается модернизацией отечественного рефрижераторного флота и строительством новых рыбоперерабатывающих кластеров на берегу Тихого океана, что сокращает плечо доставки и гарантирует свежесть продукта.
«Рыбный день» - знак единства науки, труда и заботы о здоровье нации. В год полувекового юбилея для каждого из нас это повод по-новому осмыслить профессионализм, помноженный на любовь к отечественному продукту. Это самый надежный вклад в будущее сильной России!
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ"
ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ
БЕСПЛАТНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ПЕРМСКОМ КРАЕ
ТЕЛЕФОНЫ ДЛЯ ОБРАЩЕНИЯ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ
БЕСПЛАТНАЯ
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ПЕРМСКОМ КРАЕ
Адрес: 614070,г.Пермь, ул. Крупской 52.
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Приемная +7 (342) 214-94-35 доб. 1
Директор
Погодин Виктор Вячеславович
+7 (342) 214-94-35 доб. 1
Заместитель директора (по учебно-производственной работе)
Тульбович Ирина Вениаминовна
+7 (342) 281-61-82
Заместитель директора (по учебно-методической работе)
Зыкова Елена Анатольевна
+7 (342) 214-94-35 доб. 2
Заместитель директора (по воспитательной работе)
Савина Ирина Дмитриевна
+7 (342) 214-94-35 доб. 4
Заместитель директора (по методической работе и развитию информационно-образовательной среды)
Чудинов Иван Михайлович
+7 (342) 281-61-35
Преподаватель, руководитель структурного подразделения (по учебной работе)
Покровская Василиса Владимировна
+7 (342) 281-61-70
Преподаватель, руководитель структурного подразделения (по воспитательной работе)
Григоренко Елена Александровна
+7 (342) 242-25-35
Старший методист (по вопросам кадрового учёта)
Ильиных Марина Юрьевна
+7 (342) 214-94-35 доб. 210
Методист (по вопросам практического обучения)
Галина Федоровна Столярова
+7 (342) 214-94-35 доб. 7
Начальник хозяйственного отдела
Шарлаимов Артем Александрович
+7 (342) 214-94-35 доб. 5
Секретарь учебной части
Капустина Светлана Васильевна
+7 (342) 281-63-35
Документовед
Дошина Ольга Николаевна
+7 (342) 214-94-35 доб. 3


