ПРОЕКТ «РОССИЯ – МОИ ГОРИЗОНТЫ» РОССИЯ УМНАЯ: МАТЕМАТИКА В ДЕЙСТВИИ

1 декабря в России отмечается День математика – профессиональный праздник, установленный приказом Минпросвещения РФ от 5 июня 2024 года. Дата праздника приурочена ко дню рождения всемирно-известного русского ученого. Выдающегося математика, одного из первооткрывателей неевклидовой геометрии – Николая Ивановича Лобачевского. В связи с этой знаменательной датой в ГБПОУ «Пермский торгово-технологический колледже» преподавателями математики проводится различные мероприятия со студентами.

27 ноября в рамках проекта «Россия - мои горизонты» со студентами группы М-925 специальность «Монтаж, наладки и эксплуатация промышленных и гражданских зданий» преподавателем математики Покровской Василисой Владимировной проведено урочное мероприятие «Россия умная: математика в действии». Студенты разделились на 7 команд, чтобы присутствовал соревновательный дух соперничества при открытии новых знаний.

Сферы, где нужна математика, буквально везде и всюду. Обычно на уроках математики мы учим новые правила и формулы. Но сегодня был проведен необычный урок. Студенты познакомились с различными направлениями профессиональной деятельности, в которых необходимо знание математики.

Урок отличался сменой видов деятельности видеоролики «Математика», «Математика в разных профессиях», игра «Верю – не верю», игра «Путаница», где студенты определялись с математическими знаниями и умениями в той или иной профессии. Особый интерес вызвал «Кубик профессионального успеха». Студентам необходимо было защитить мини-проект новых профессий, которые появились недавно или появятся в ближайшем будущем. Это профессии Проектировщик информационной модели здания (БИМ-проектировщик), Менеджер здравоохранения, Научный художник, Агрокибернетик, Архитектор виртуальной реальности, Аудитор комплексной безопасности и промышленности и Биоинформатик. Команды занимались поиском информации:  условия работы (где и как работает специалист), школьные предметы, необходимые специалистам, способности, знания и умения, качества, которые помогают в работе, миссия работы и почему эта профессия важна. Студенты фиксировали информации на гранях куба, склеили его, а затем представили свои результаты перед группами.

В итоге урока студенты пришли к выводу, что не каждый станет математиком, все мы разные. Но абсолютно точно – математика будет полезна в жизни каждому.