Студентам

27 января 1944 года закончился один из самых трагических эпизодов Великой Отечественной войны, полностью была снята блокада Ленинграда.
В память об этих событиях, 28 января 2026 г. в группах 1 курса СР3-925, ОС2-925 прошли тематические классные часы.

Цель: познакомить студентов с историей блокады Ленинграда. Пробудить у обучающихся чувство сострадания и в то же время -гордости за стойкость и мужество ленинградцев.

Блокада Ленинграда – один из тяжелейших периодов, который когда-либо пришлось пережить городу. 872 дня и 872 ночи люди держались мужественно и благородно. Блокада Ленинграда продолжалась с 8 сентября 1941 года до 27 января 1944 года. Около 97% погибших ленинградцев умерли от голода. Обучающиеся вспомнили, что знают о блокаде Ленинграда из уроков истории, книг, фильмов, обсудили понятие «геноцид» и преступления против человечества, просмотрели видеоролики по теме. Узнали о том, как дети в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью, как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, собирали металлолом, необходимый для изготовления патронов и снарядов.

Большое впечатление на ребят произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о значении в то время хлебных карточек. Подводя итоги, ребята говорили о том, что подвиг, совершенный людьми во время блокады, нельзя чем-либо измерить. О нем нужно помнить всегда и надо чтить память героев.
Классный час подготовила и провела преподаватель обществознания Кайгородова Н.В.

27 января исполнилось 200 лет со дня рождения русского писателя-сатирика Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина. Среди классиков русского критического реализма XIX в. М. Е. Салтыков‑Щедрин (1826–1889) занимает место непревзойденного художника слова в области социально‑политической сатиры. Этим определяется оригинальность и непреходящее значение его литературного наследия. Революционный демократ, просветитель по своим идейным убеждениям, он выступал горячим защитником угнетенного народа и бесстрашным обличителем привилегированных классов. Основной пафос его творчества заключается в бескомпромиссном отрицании всех форм угнетения человека человеком. В течение 50–80‑х гг. XIX века голос гениального сатирика, «прокурора русской общественной жизни», как называли его современники, громко и гневно звучал на всю Россию, вдохновляя лучшие силы нации на борьбу с социальными проблемами того времени.

27 и 28 января преподаватель литературы А.А. Кокорина провела в группах ОС1-925, СВ1-925, СЭЗ-925, ПД1-924 и ОТ-924 беседы, посвящённые юбилею классика. Студенты посмотрели фильм о писателе, вспомнили его знаменитые произведения и афоризмы, обсудили значение его творчества для развития литературы и общественной жизни, поразмышляли об актуальности сатиры Салтыкова-Щедрина для нас.

Классическая литература не устаревает – такой вывод был сделан по итогам бесед с учащимися.

27 января - это важная и памятная дата в истории нашей страны- снятие блокады Ленинграда.

В память о бессмертном подвиге блокадников для студентов 1 курса групп АП1-925, ПД3- 925 была проведена интерактивная игра (преподаватель итории Кутдусова Н.А.).

Ленинград навсегда останется символом мужества, потому что никто не забыт и ничто не забыто.

27 января Международный день памяти жертв Холокоста.
27 января 2026 г. в рамках Недели памяти жертв Холокоста (15 - 31 января), к Международному дню памяти жертв Холокоста и годовщине освобождения Красной армией лагеря смерти "Аушвиц" (Освенцим) в группах СЭЗ-925, СП-925 прошел урок памяти "Холокост-память поколений", который провела преподаватель истории Григоренко Е.А.

Именно в этот день в 1945 году советские войска освободили узников самого ужасного нацистского концлагеря Освенцим, в котором за время его существования по разным оценкам погибли от 1,5 до 4 миллионов человек.

Холокост - одна из самых известных трагедий двадцатого века – преднамеренная попытка полного истребления целых наций, включая мужчин, женщин и детей. Трагедия Холокоста — это не только часть истории евреев и русского народа, также это катастрофа всего человечества.

Ребята познакомились с историей Холокоста, узнали о том, что концентрационные лагеря – одни из самых страшных творений фашистов, увидели весь ужас испытаний, выпавших на долю взрослых и детей в лагерях Освенцим, Бухенвальд, Дахау и др. Учащиеся просмотрели короткометражный фильм "День памяти жертв Холокоста". ответили на вопросы викторины "Холокост а памяти человечества".

В ходе мероприятия был сделан вывод, что знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобная трагедия не повторилась когда-либо на Земле.