Студентам

9 ноября в рамках Отборочного (институционального) этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» в Пермском крае преподаватель иностранного языка Лызова Ю.А. провела   открытое учебное занятие по английскому языку в группе ПД4-926.

Тема занятия — «Употребление неопределенных местоимений some и any в утвердительных и отрицательных предложениях». В ходе занятия студенты закрепили навыки употребления грамматических конструкций some и any, актуализировали словарный запас по теме «Еда и покупки», а также применили полученные знания в профессионально ориентированных ситуациях.

Особое внимание было уделено практической деятельности: студенты работали с рецептами блюд, определяли наличие необходимых ингредиентов и составляли списки покупок на английском языке.

Занятие способствовало развитию коммуникативных навыков, познавательной активности и готовности применять иностранный язык в будущей профессиональной деятельности.

6 ноября в рамках Отборочного (институционального) этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» в Пермском крае преподаватель химии Каменских А.Э. провела открытый урок в группе ЭМД-925 по теме «Природный газ. Состав, свойства и практическое применение в коммунальном хозяйстве».

Тема выбрана не случайно: с газом каждый из нас сталкивается ежедневно, но далеко не каждый задумывается, что стоит за привычным голубым пламенем на кухне. Занятие началось с фотографии обычной газовой плиты. Именно она помогла студентам самим сформулировать тему и цель урока. Дальше — разбор главного компонента газа, метана, уравнение реакции горения и понятие «одоризация», без которого невозможно представить безопасное использование газа в быту.

Самым живым этапом стала работа в группах. Студенты решали кейсы с реальными профессиональными ситуациями, связанными с эксплуатацией газового оборудования в ЖКХ, и защищали свои ответы перед аудиторией
В финале ребята сами ответили на главный вопрос: где эти знания пригодятся в их профессии.

Итог — не только усвоенная теория, но и осознанное понимание, почему с газом нужно обращаться осторожно.
Цели урока достигнуты, задачи реализованы в полном объеме. Урок соответствовал требованиям ФГОС и стал еще одним шагом к формированию культуры безопасного труда у будущих специалистов.

9 ноября 2026 г. Разговор о важном был посвящен легендарному творческому союзу, чьи песни стали символом эпохи и голосом нескольких поколений.
Мы говорили не просто о музыке, а о том, как искусство объединяет людей. Через творчество Александры Николаевны и Николая Николаевича мы обсудили темы:

Любовь к Родине: Как в песнях «Нежность», «Надежда» и «Трус не играет в хоккей» отражается характер нашего народа.
Созидательный труд: Как авторы своим примером показали, что талант — это 99% пота.

Историческая память: Как их песни (например, «Горячий снег» или «Поклонимся великим тем годам») помогают нам помнить подвиг предков.

Студенты с интересом посмотрели видеофрагменты, где звучал голос Юрия Гагарина (для которого «Нежность» была любимой песней), и обсудили, почему стихи Добронравова и музыка Пахмутовой до сих пор трогают душу, несмотря на смену эпох. Итогом занятия стала интерактивная викторина, в которой студентам необходимо было угадать мелодию т ответить на вопросы.

07 ноября 2026 г. в колледже преподаватели Григоренко Е.А., Балашова А.Е. для групп 1 курса провели информационные часы с элементами кинолектория "Парад, который вдохновил страну", Дню воинской славы России — Дню проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (07.11.1941 года).

В рамках мероприятия студенты просмотрели документальный фильм «Парад 1941 года на Красной площади», после чего они приняли участие в обсуждении.

В рамках мероприятия студенты узнали, что военный парад 7 ноября 1941 года состоялся в тяжелейших условиях: советские войска в ходе Московской битвы вели оборонительные бои с немецкой группой армий «Центр», передовые части которой находились всего в нескольких десятках километров от столицы. Подготовка парада велась в строжайшей секретности — в официальной переписке мероприятие именовалось «Операция войск московского гарнизона». Командовал парадом генерал-лейтенант П.А. Артемьев, принимал его Маршал Советского Союза С.М. Будённый, а с речью к войскам и народу страны обратился Верховный главнокомандующий И.В. Сталин. В параде приняли участие около 28,5 тысяч человек. Особенность этого парада в том, что он был не просто демонстрацией силы, а почти фронтовой операцией. Многие участники парада сразу после торжественного марша отправились на фронт – защищать подступы к Москве. Педагоги подчеркнули, что по силе воздействия на ход событий этот парад 1941 года приравнивают к важнейшей военной операции. Он наглядно показал всему миру (и прежде всего – противнику), что Москва не сдаётся, а боевой дух Красной Армии не сломлен.

Цели мероприятия: познакомить студентов с историческим событием; показать стратегическое и международное значение парада; раскрыть, как это событие повлияло на моральный дух армии и всего народа, а также какое имело большое международное значение; сформировать уважение к подвигу советского народа в годы войны.