Студентам

С 6 по 27 октября 2026 года студенты российских учебных заведений проверили свои знания в рамках IX Всероссийского онлайн-зачёта по финансовой грамотности. Организатором проекта выступил Банк России.

Активное участие в мероприятии приняли студенты ГБПОУ «Пермский торгово-технологический колледж» под руководством преподавателя Окуловой О.А. Свои знания проверили студенты группы: СЭЗ2в-926, М-925, СВ2-925, СТ-925, М-924, ПД1-923, ПК2-923, СЭЗ-923.

Результаты:

ü 44 обучающихся прошли задания продвинутого уровня;

ü 67 студентов успешно справились с базовым уровнем.

Основные цели зачёта:

Оценить уровень знаний и дать персональные рекомендации по темам, в которых были допущены ошибки.

Выработать «финансовую бдительность» через практические задания по защите от мошенников (фишинг, обман на маркетплейсах).

Сделать знания прикладными, используя типичные жизненные кейсы: от планирования бюджета до выбора кредита.

Вовлечь разные аудитории, сделав тему доступной: для младших школьников – игровой формат, для подростков – олимпиадный трек (включая путь в финал «Высшей пробы»), для взрослых – акцент на защите прав потребителя.

Масштабировать финансовую культуру по всей стране, охватив аудитории, которые обычно не посещают офлайн-курсы, через партнёрство с регионами и цифровыми платформами.

Особое значение зачёт имеет для старшеклассников и абитуриентов: успешное выполнение заданий является пропуском в финал Всероссийской олимпиады «Высшая проба» по профилю «Финансовая грамотность». Победа в этой олимпиаде предоставляет льготы при зачислении в ведущие вузы страны.

27 октября в актовом зале состоялось праздничное мероприятие «Посвящение в студенты» для групп СР1-926, СР2-926, СР3-926.

Посвящение в студенты – это праздничная церемония и традиция, переход первокурсников на новую ступень жизни и их принятие в студенческое сообщество. Мероприятие было связано с профессией, на которую пришли учиться студенты.

Цель мероприятия – сплотить студентов, дать им почувствовать себя частью коллектива.

Подготовкой мероприятия занимались Мусихина К.В., Мун А.А., Балашова А.Е., Опалев В.К., Басова О.В.

Интересную викторину «50 вопросов для слесарей по ремонту строительных машин» провел для студентов Мун А.А.

Перед ребятами выступил театральный коллектив «ЦЕХ» с танцевальными и вокальными номерами.

Закончилось мероприятие клятвой студентов.

Учебная практика по модулю «Обслуживание потребителей организаций питания напитками и закусками за барной стойкой» группы ПО1-24 под руководством Белоусовой С.Г. проходит в специализированной учебно-производственной лаборатории «Ресторанный сервис», оснащенной современным профессиональным оборудованием и инвентарем.

Главная цель практики — сформировать у обучающихся навыки качественного и безопасного обслуживания гостей за барной стойкой в соответствии с действующими стандартами сервиса и санитарными нормами.

Учебная практика позволяет отработать профессиональные навыки в контролируемых условиях под руководством преподавателя и сформировать профессиональные компетенции, востребованные на предприятиях общественного питания.

         22 октября занятия по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» в группе ПД2-923 (специальность 43.02. 15 «Поварское и кондитерское дело») прошли в Пермском краеведческом музее.

         Цель мероприятия – развитие навыков критического мышления и профессионального мировоззрения посредством иностранного языка. Основные задачи:

- систематизировать и повторить профессиональную лексику по темам («Выставки и музейные пространства», «Предметы быта», «Продукты питания», «Приборы и устройства на кухне»);

- совершенствовать навыки работы с информацией и способы её представления.

         Дом Мешкова – «сердце» исторической жизни Прикамья. В нём собраны артефакты, представляющие жизнь в крае с древности до конца XX века.

         История региона представлена в разрезе ключевых событий России, преломляющихся в жизни и судьбах поколений. Здесь переплетаются культурные, политические, общественные и духовные черты населения нашего края.

         На примере представленных экспонатов студенты должны были сделать выводы о культуре питания той или иной эпохи, её особенностях.

         Данный вид учебной деятельности способствует развитию навыков критического мышлений, расширяет интеллектуальный кругозор, формирует эстетический вкус и чувства национальной принадлежности и идентичности.

         Занятие было организовано и проведено педагогом Вишняковой Мариной Андреевной. Благодарим обучающихся за проявленную активность и ответственное отношение к мероприятию. Желаем успехов в профессиональном и личном становлении!