2 февраля отмечается День воинской славы России – День победы в Сталинградской битве, одном из самых кровопролитных сражений Второй мировой войны.К этой памятной дате в группах:АП1-923,АП2-923,ТХ-922,УП-922,ЭМД-924,ОД-924 прошли уроки Мужества «Победу ковал Сталинград», посвященные историческим фактам Сталинградского сражения.Студенты познакомились с ходом Сталинградской битвы – одной из героических страниц в истории нашего народа,вспомнили о массовом героизме людей, проявивших в жестоком сражении самоотверженность, силу, волю, мужество. При помощи видеоролика «Битва за Сталинград.Как развивались события в этом сражении» студенты погрузились в военное время. Перед глазами обучающихся предстали тяжелые бои сталинградского фронта. В ходе мероприятия прозвучали: композиция «Ю.Б.Левитан –о Победе под Сталинградом» и музыкальный клип «Грянул шальной сорок второй битвой за Сталинград». В завершении студенты проверили полученные знания в викторине«Сталинградская битва». К мероприятию в библиотеке оформлена выставка «Меч победы ковал Сталинград», на которой   представлены документальные очерки об истории тех кровавых и победоносных для России событий, а также художественные произведения: Константина Симонова «Живые и мёртвые», Юрия Бондарева «Горячий снег», Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда», и другие, рассказывающие о событиях Сталинградской битвы, о массовом героизме, о самоотверженности, воле и патриотизме. Организаторы мероприятий Ворожцова Г.Н., Мельчакова Е.И., Бажина А.А.

В колледже прошла интеллектуальная игра по иностранному языку, посвященная англоязычным странам. Мероприятие собрало студентов, чтобы  продемонстрировать свои знания о культуре, традициях и географии англоязычных государств. Участники были разделены на команды для более интенсивной борьбы.
          Студенты активно соревновались, делясь своими знаниями о Великобритании, США, Австралии и других англоязычных странах. Организатором выступила преподаватель  иностранного языка Мусихина Ксения Владимировна, которая и  подготовила интересные вопросы, заставившие участников задуматься и расширить кругозор.

Мероприятие  не только укрепило языковые навыки студентов, но и поспособствовало развитию их интереса к международной культуре.
          Особый интерес вызвали творческие задания, в которых участники могли показать свои навыки в английском языке. Победила команда, продемонстрировавшая отличные знания и слаженную работу. Все участники и победители были награждены призами.

В рамках курса профориентационных занятий «Россия – мои горизонты» 31 января прошел классный час на тему: «Россия индустриальная: взаимосвязь легкой промышленности и общественного питания» для студентов 1 курса группы ПК1-924 по профессии «Повар, кондитер». Куратор группы Мокрушина Ольга Сергеевна отметила, что легкая промышленность и общественное питание являются важными отраслями экономики любой страны. Они играют ключевую роль в обеспечении населения товарами первой необходимости и услугами питания. Студентам было предложено рассмотреть цели и задачи каждой из отрасли и найти, как они взаимосвязаны между собой. Обучающиеся определили аспекты этой связи, работая в подгруппах и назвали основные из них: Сырье и материалы, Упаковка и одноразовая посуда, Маркетинг и реклама, Социальная ответственность и устойчивое развитие, Влияние модных трендов, Логистика и поставки.    

              В заключение классного часа были сделаны выводы, что связь между легкой промышленностью и общественным питанием многогранна и охватывает различные аспекты деятельности обоих секторов. Взаимодействие этих отраслей способствует повышению качества товаров и услуг, созданию новых рабочих мест и улучшению условий жизни населения. В условиях современного рынка кооперация и интеграция между этими сферами становятся все более важными для успешного функционирования и развития бизнеса. Эти отрасли оказывают значительное влияние на благосостояние общества, обеспечивая население товарами первой необходимости и услугами питания.

В настоящее время   крайне актуальна проблема профессиональной ориентации и самоопределения молодёжи.    Поэтому подготовка подростков к осознанному профессиональному выбору становится жизненно необходимой. Стадия выбора должна завершиться формированием реалистического и достаточно чёткого представления о той профессиональной общности, в которую подрастающий человек в будущем будет включён. Именно практической стороной профориентации занимаются образовательные учреждения. Целью системы профориентации в колледже является создание благоприятных условий для свободного и осознанного выбора выпускниками школ будущей профессиональной деятельности, личностной траектории образования и потребностями рынка труда. Именно, профориентационная работа предполагает системность в формировании комплексного, многопланового представления учащихся школ о колледже в целом, его истории, традициях, условиях поступления и обучения, специальной и профессиональной подготовки.

Система профориентационной работы в Пермском торгово технологическом колледже  состоит из следующих мероприятий:
- посещение школ города, беседы со школьниками - организация и проведение встреч с выпускниками общеобразовательных школ представителями администрации школ, родителями школьников.

В настоящее время профориентация это не только ответственный шаг для школьников - это возможность выбрать путь, который действительно будет приносить удовольствие от работы и стабильный заработок.

30 января 2025 была проведена дискуссионная профориентационная беседа педагогами колледжа Ворожцовой Г.Н, Чернобровкиной О.В со школьниками 9-х классов в МАОУ«СОШ №118» и встреча с родителями,   на родительском собрании в МАОУ «Школа бизнеса и предпринимательства» г.Пермь.