НЕЙРОСЕТИ В ПОМОЩЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

На заседании методического объединения преподавателей социально-гуманитарных дисциплин был рассмотрен вопрос о применении технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе. С докладом о практическом опыте использования нейросетей в работе педагога выступил преподаватель Опалев В.К.
В ходе выступления были представлены основные направления применения нейросетевых технологий в методической и преподавательской деятельности:
— методика оперативного и качественного формирования планов учебных занятий с использованием инструментов искусственного интеллекта, включая постановку целей, отбор содержания и подбор методических приёмов;
— подходы к разработке практических работ с профессиональным компонентом с учётом специфики реализуемых в колледже специальностей;
— иные аспекты применения, в том числе генерация разноуровневых заданий и подготовка методических и раздаточных материалов.
Отдельное внимание в докладе было уделено вопросам адаптации содержания занятий к различным категориям обучающихся, а также снижению трудозатрат преподавателя при подготовке к учебным занятиям. Докладчик продемонстрировал конкретные примеры формулировки запросов и полученных на их основе материалов, пригодных для практического использования в образовательной деятельности.
По итогам обсуждения участники заседания отметили, что применение нейросетей способствует экономии времени преподавателя, повышению интереса обучающихся и индивидуализации образовательного процесса, а также открывает дополнительные возможности для совершенствования методического обеспечения дисциплин. Было принято решение о продолжении обмена опытом применения цифровых инструментов в рамках последующих заседаний методического объединения.