21 февраля был проведен урок мужества совместно с музеем колледжа для гр. СВ-921. Тема урока мужества – День Защитника Отечества, День воинской славы России.

Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава были неотъемлемой частью величия Российского государства. 23 февраля – это День воинской славы России, которую российские войска снискали себе на полях сражений. Защищать родную землю русским воинам приходилось неоднократно, и всегда русский солдат с честью выполнял свой долг.

Преподавателем истории Сементиным В.П. были затронуты темы из истории создания и празднования этого Дня в истории России, о поколениях воинов, сражавшихся в годы Великой Отечественной войны, в годы войны с Афганистаном и в Чеченской республике.

Библиотекарь Ястребова Н.В. рассказала об экспозициях музея, которые посвящены военной тематике.

Уже несколько десятилетий мы верны традиции всенародно встречать праздник защитника Отечества и отмечать его с особой торжественностью. Изначально в этом дне заложен огромный смысл – любить, почитать и защищать свою Отчизну, а в случае необходимости, уметь достойно ее отстоять.

Международный день родного языка был утверждён на Генеральной конференции ЮНЕСКО в 1999 году. Задача этого праздника — защита языкового и культурного разнообразия. 

18-21 февраля преподаватель русского языка и литературы, Баранова Н.Е., провела тематические беседы «Мой родной язык» с мультимедийной презентацией и онлайн-тестом в группах: Б-921, ТЭК-921, ПД3-921.Студенты этих групп выпустили лингвистические газеты и оформили тематический стенд.

Цель: формирование ценностного отношения к родному языку как средству передачи культурного наследия.

На сегодняшний день в мире существует около шести тысяч языков разной степени распространённости, и почти половина из них (около 43 %) находятся под угрозой исчезновения — часто это происходит из-за того, что в многоязычных странах предпочтение отдаётся языку основного населения. 

Нашему родному русскому языку исчезновение не грозит. Он является одним из самых распространённых — на нём говорят около 260 миллионов людей, не только в России, но и во всём мире. Русский — один из официальных языков ООН, ЮНЕСКО и других международных организаций. Русская речь звучит даже за пределами Земли — её активно используют на Международной космической станции. Более того, русские и американские космонавты создали свой особый язык, получивший название «руслиш» («русский» + «English»).   

17 февраля 2022 года на базе ГБПОУ «Пермский торгово-технологический колледж» прошла Региональная интеллектуальная игра «Патриот» для обучающихся I курса профессиональных образовательных организаций Пермского края.

Цель Игры – формирование и укрепление гражданско-патриотического сознания обучающихся.

Задачи Игры:

-       формирование исторической памяти поколения и чувства гордости за свой народ;

-       углубление знаний по значимым событиям истории г. Перми и Пермского края;

-       создание оптимальных условий для выявления одаренных и талантливых студентов, ориентированных на дальнейшее интеллектуальное развитие и профессиональную деятельность.

Участникам были предложены вопросы по темам : «Гражданская оборона», «Великая Отечественная война», «Защитники Отечества», «Вооружённые силы России», «Вклад Прикамья в Великую Отечественную войну».

Игра проходила дистанционно с использованием сервиса Online Test Pad. Организаторами Игры стали преподаватели Баранова Н.Е. и  Красильникова Л.А. ГБПОУ «ПТТК».

Игра востребована в профессиональных учебных заведениях Пермского края: приняли участие 32 учебных заведения, 83 обучающихся. География Игры: Барда, Березники, Верещагино, Добрянка, Краснокамск, Кудымкар, Кунгур, Лысьва, Нытва, Пермь, Соликамск, Чайковский, Чернушка.

17 февраля 2022 года в Пермском торгово – технологическом колледже в рамках заседания МО «Естественно-математических дисциплин» состоялся мастер-класс «Триз-педагогика: теория и практика». Теоретические основы ТРИЗ-педагогики (технологии решения исследовательских задач) представила преподаватель физики С.А.Гевлич.

ТРИЗ — это система мышления, которая помогает быстро находить решение нетривиальных задач. Студентам даются реальные проблемы, с которыми сталкиваются учёные, инженеры и предприниматели, рабочие и специалисты. Эксперты по ТРИЗ-педагогике выделяют пять принципов обучения: Давать студенту право выбора везде, где это возможно. Сталкивать обучающегося с проблемами без чёткого алгоритма решения и верного ответа.

Участники мастер-класса не только поделились приемами данной технологии (таблица «ЗХУ», бином фантазии, мозговой штурм, раскадровка, интеллект-карты, концептуальная таблица, «РАФТ», «Лови ошибку», «Интрига»), но и поучаствовали в решении задачи с помощью приема «Морфологический ящик».

Мастер-класс стал теоретической основной для проведения открытого урока по дисциплине "Физика" и практического применения ТРИЗ-педагогики на следующей неделе.