Продолжается обучение слушателей Федеральный проект «Активные меры содействия занятости», реализуемый в рамках Национального проекта «Кадры» по программе профессиональной подготовки по профессии рабочего 19861 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования». Региональным оператором и образовательной организацией в рамках обучения слушателей выступает КГАУ ДПО «Центр опережающей профессиональной подготовки Пермского края», ГБПОУ «ПТТК» в данной связке является сетевым партнёром при подготовке рабочих кадров.
Практическая работа по теме «Устройство, монтаж, ремонт и техническое обслуживание осветительных электроустановок, кабельных и воздушных линий» занимает ключевое место в программе подготовки электромонтеров.
Занятие для слушателей начинается с ознакомления теоретического материала по теме, далее, после инструктажа по технике безопасности, приступают к монтажу осветительных электроустановок строго по проектной документации.
Слушатели производят монтаж и ремонт осветительных электроустановочных изделий, оконцевание проводов и присоединение их к электроприёмникам, выполнение измерений и сдачу в эксплуатацию. Затем определяют неисправные или пришедшие в негодность части и детали светильников, заменяют их при ремонте аналогичными новыми. Все эти действия прорабатываются под руководством опытного мастера Сударева Олега Петровича и преподавателя Борисовой Людмилы Геннадьевны.

30 мая подведены итоги Краевого смотра-конкурса учебных изданий и методических разработок по дисциплинам филологического профиля, который организовала и провела Краевая секция преподавателей учебной дисциплины «Русский язык и литература».
В конкурсе принял участие 21 преподаватель. География конкурса: Барда, Березники, Губаха, Пермь, Октябрьский, Соликамск, Уинское, Чайковский, Чернушка.
Задачами Конкурса являются повышение мотивации к самообразованию, а также развитие творческого потенциала преподавателей; трансляция опыта реализации ФГОС СПО по дисциплинам филологического профиля.
Методические указания по выполнению практических работ дисциплины «Литература» с учетом профессиональной направленности для специальности 08.02.14 Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома Н. Е. Барановой были удостоены 1 места в номинации «Учебное издание».
Абрамчук М. И. представила на конкурс методическую разработку урока литературы в номинации «Современный урок».

В конце мая, в рамках Года народов России, преподаватель литературы Баранова Н. Е. провела серию тематических уроков в группах ПК3-924, ПК4-924 на тему «Литература народов России», призванных познакомить учащихся с многообразием культурных традиций нашей страны. Занятие началось с рассказа педагога о многонациональности России и её литературном многообразии. Все студенты выступили с докладами о творчестве писателей и поэтов разных народов России. В каждом выступлении были: краткая биография писателя, обзор литературного творчества, оценка значения творчества для национальной культуры, личные впечатления докладчика. Уроки вызвали живой интерес: студенты не только расширили знания о литературе народов России, но и отработали навыки исследования и публичных выступлений.

С 18 марта по 29 апреля 2026 года прошла XVIII Международная научно-методическая конференция «Современные инновационные образовательные технологии в информационном обществе». Организатором выступил Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, один из флагманов отечественной высшей школы, кузница кадров для новой, цифровой России. Мероприятие собрало ведущих учёных, педагогов их разных стран, объединив усилия для обсуждения будущего образования в эпоху стремительных технологических перемен.
В этом масштабном интеллектуальном форуме приняла активное участие преподаватель колледжа Куликова Л.М., представив свой доклад на тему «Химия будущего, как искусственный интеллект меняет подход к обучению», в секции «Искусственный интеллект в сфере образования: плюсы и минусы». В своей статье Куликова Л.М. подчеркнула, что искусственный интеллект - это не просто модный термин, а мощный инструмент, способный совершить революцию в преподавании фундаментальных наук. Интеллектуальные системы позволяют создавать персонализированные образовательные траектории, делать сложные химические процессы наглядными и доступными для каждого обучающегося, открывая двери в мир науки для самых пытливых умов. У российского образования, великое будущее, основанное на синтезе глубоких традиций и самых смелых инноваций.