5 февраля состоялось заседание МО «Гуманитарных дисциплин», на котором в рамках педагогического семинара «Продуктивное использование педагогических технологий» преподаватель русского языка и литературы Абрамчук М.И. поделилась с коллегами своим опытом работы.

Преподаватель рассказала о модульной технологии, исходя из личного опыта, отметила ее плюсы, среди которых:

• Возможность самостоятельного изучения учебной программы;
• Самооценка (взаимопроверка) выполненного задания?
• Отсутствие зависимости от предыдущего и последующего блока (модуля).

Помимо положительных сторон работы в модульной технологии преподаватель назвала и отрицательные, ссылаясь также на свой опыт. Среди них:

• Трудоёмкий процесс подготовки модуля (блока);
• Невозможность спрогнозировать результат;
• Низкая мотивация обучающихся.

Доклад преподавателя сопровождался раздаточным материалом, на котором в качестве примера был предложен блок, состоящий из входного контроля, теоретического материала, текущего контроля и выходного контроля полученных знаний. Коллеги с интересом выслушали доклад преподавателя, а некоторые даже сделали для себя записи.

Также в рамках семинара преподаватель русского языка и литературы Чистякова Дина Евгеньевна распространила свой опыт рационального использования времени урока при помощи использования традиционных педагогических технологий в МО «Гуманитарных дисциплин», назвала положительные и проблемные моменты использования этого приёма.

В дальнейшем обмен опытом поможет лучше адаптировать учебный процесс под потребности детей, сделать занятия яркими и запоминающимися.

Обмен педагогическим опытом - важный этап в эффективной работе педагогов. Это позволяет повысить качество педагогической деятельности, способствует развитию профессиональных навыков и обогащению профессиональных навыков.

«Школы молодого педагога» — адаптация начинающих педагогов к профессиональной деятельности, содействие профессиональному становлению молодых специалистов. Также цель — формирование у начинающих педагогов высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании. 

6 февраля 2026 года в рамках рабочей группы «Школа молодого педагога» руководителем по учебной работе, преподавателем Покровской Василисой Владимировной были проведены мастер-класс и открытый урок для преподавателей «Пермского торгово-технологического колледжа».

Одним из актуальных нововведений является использование интерактивных технологий в образовательном процессе. На мастер-классе «Возможности интерактивного обучения на учебных занятиях» педагогами были показаны различные средства и формы обучения за счет интерактивности, наглядности и динамичности материала. Покровская В.В. на личном опыте продемонстрировала применение возможностей интерактивной панели на различных этапах занятия, использование в работе преподавателя интерактивных обучающих программ LearningАpps.org и программы Юнислайд на различных учебного процесса.

Открытое учебное занятие в форме бинарного урока по математике и физике по теме «Сила трения через призму математики и физики» проведено с группой ОС2-925. Молодым педагогам на уроке Василиса Владимировна продемонстрировала различные формы деятельности на различных этапах занятия освоения знаний обучающимися с применением программ LearningАpps.org на этапе актуализации знаний и Юнислайд на этапе первичного закрепления знаний. Этапы урока проходили динамично и вызывали интерес у обучающихся. К каждому обучающемуся был применен дифференцированный подход в зависимости от уровня их подготовки. Несмотря на высокий темп работы обучающиеся не устали и в завершении урока показали хорошие результаты проверки освоения знаний. С урока все ушли довольные своими достижениями и багажом знаний не только в теории дисциплины, но и получении практико-ориентированных навыков, а также связь с профессиональными модулями различных направлений. Именно эти цели ставит Покровская В.В. на каждом занятии.

«Геометрические формы в реальном мире»

С 1 по 06 февраля 2026 года в ПТТК проходил отборочный этап XI краевого конкурса творческих индивидуальных проектов по математике среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Пермского края. Тема конкурса «Геометрические формы в реальном мире». Конкурс проводится в номинации - лучший буклет.

Организаторами конкурса проектов выступили преподаватели математики В.В. Покровская и Е.В. Кобелева.

На начальном этапе конкурс прошел в группах М-925, Э-924, ПД1-924, СЭЗ-923, где каждый обучающийся старался показать свое творчество. Общее количество творческих обучающихся составило 52 человека. Но в отборочном туре приняли участие только 21 человек.

Члены жюри в составе С.Н Карповой, преподавателя информатики, и преподавателей математики В.В. Покровской и Е.В. Кобелевой оценивали работы студентов по 4 критериям в оценках от 0 до 5 баллов: соответствие заданной теме, полнота раскрытия темы, творческий подход и оригинальность при выполнении работы, оформление буклета.

Пьедестал распределился следующим образом:

I место - Главатских Роман группа М-925

II место - Болотов Станислав, Болотов Никита группа М-925

III место – Пакин Алексей группа М-925

Поздравляем победителей и желаем победы в краевом конкурсе!

Пермское отделение Всероссийской творческой общественной организации «Союз художников России» совместно с выставочным залом Дома художника города Пермь представил персональную юбилейная выставку картин московского художника Анатолия Матвеевича Бугакова «Акварель».

Анатолий Бугаков - признанный мастер советской и российской школы живописи, чье творчество пользуется заслуженным уважением среди любителей искусства. Художник выделяется глубиной эмоций и тонкостью восприятия окружающей действительности. Особое внимание он уделяет изображению народного быта, повседневной жизни простых людей и пейзажам родных мест.

За свою творческую карьеру Анатолий Бугаков участвовал во множестве престижных мероприятиях международного уровня, представляя русское искусство в разных уголках планеты. Специалисты считают Анатолия Бугакова одним из ярчайших представителей современного жанра акварельной живописи.

С 21 января по 8 февраля 2026 года обучающиеся учебных групп: 08.02.14 «Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома» (ЭМД-923), 19.01.18 «Аппаратчик-оператор производства продуктов питания из растительного сырья» (АП1-924, АП2-924), 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» (ОД-924, ОД2-924), 38.02.08 «Торговое дело» (ТД2-924), 43.02.15 «Поварское и кондитерское дело» (ПД3-923) и преподаватель Куликова Л.М. ознакомились с экспозицией творчества Анатолия Бугакова «Акварель». Ряд обучающихся получили возможность поучаствовать в экскурсии, а некоторые даже смогли лично пообщаться с пермскими художниками выяснив любопытный факт: почему именно груши так часто становятся героями натюрмортов. Живописные пейзажи, бытовые сценки и изысканные натюрморты заставили обучающихся увидеть красоту привычных вещей глазами талантливого художника.

Особенную значимость выставка приобретает именно в 2026 году, провозглашенном президентом России Владимиром Владимировичем Путиным Годом единства народов России. Картины Анатолия Бугакова наглядно демонстрируют богатство культурных традиций и духовное богатство многонационального государства, подчеркивая важность сохранения национальной самобытности и преемственности поколений.

6 февраля 2026 г. в колледже прошла встреча со студентами на тему «Профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде».
Беседу с обучающимися колледжа провела преподаватель ОБЖ Балашова А.Е.
В ходе беседы были рассмотрены вопросы различного проявления экстремизма, как в молодёжной среде, так и в обществе в целом, цели преследуемые экстремисткой идеологией, а также причины и последствия распространения экстремизма в современном обществе. Студенты посмотрели фильм "Игры с огнем", после просмотра фильма ребята задавали вопросы лектору.
Балашова А.Е. провела разъяснительную беседу среди студентов об уголовной, административной ответственности за экстремистские проявления.
В целом, во время беседы удалось рассмотреть довольно широкий круг проблем. Преподаватель ответила на вопросы, интересующие студентов, что являлось основной целью встречи.

4 февраля исполняется 153 года со дня рождения русского писателя, автора рассказов, повестей и очерков о природе Михаила Михайловича Пришвина.
Его книги, знакомые нам с детства, восхищают умением передавать словом шум лесов, полей, пение птиц и шелест трав. Константин Паустовский называл его «певцом русской природы».
В библиотеке колледжа, Нина Валерьевна (заведующая библиотеки) подготовила книжную выставка «Путешествие в мир Пришвина».
Книги Пришвина неповторимы, просты и содержательны, предназначены для людей разного возраста. Читая книги Пришвина, получаешь необычные впечатления, погружаешься в богатый, сказочный мир природы. Путешествовать с Пришвиным интересно.
В книгах, представленных на выставке, достаточно полно освещен творческий путь Пришвина. Можно полистать знакомые книги писателя, перечитать любимые произведения и узнать о его необычной и интересной жизни.

5 февраля участники регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» приняли участие в психологическом тренинге «Победа над стрессом», который провела педагог-психолог М.Н. Мусаева.

Цель тренинга: формирование навыков стрессоустойчивости и выносливости.

Участники узнали как:

-       Снимать стресс

-       Оставаться в ресурсе

-       Повысить уверенность в себе

-       Преодолевать усталость

-       Сохранять самообладание в критических ситуациях проигрыша или победы

Потренировались:

-       Дышать «по квадрату» и «треугольнику»

-       Снимать напряжение и расслабляться

-       Преодолевать страх, волнение и тревогу

Психолог Мусаева М.Н. отметила, что участники Чемпионата настроены на победу, уверены в своих силах и психологически готовы к предстоящим испытаниям!

Преподаватели нашего учебного заведения продолжают цикл занятий под общим названием «Россия – мои горизонты». 5 февраля 2026 года преподавателем химии Басовой О.В. была проведена встреча с группой СЭЗ-925 на тему «Россия умная: наука и технологии».

Цель занятия: формирование у студентов понимания современных достижений нашей страны, связанных со сферой науки и технологий.

В ходе занятия студенты обсудили роль науки в развитии страны, узнали о Всероссийском Обществе Изобретателей и Рационализаторов (ВОИР), а также обсудили, как разные направления науки и технологий взаимосвязаны с профессиями и образовательными возможностями.

5 февраля 2026 г. состоялась встреча выпускных групп АП1-924 и АП2-924 (кураторы Мокрецова К.К. и Шибакина Е.Е.) с менеджером сети пекарен «Чудо-пекарня» (ООО «АМП «Смарт групп») Казариновой Дарьей Андреевной.

Дарья Андреевна рассказала обучающимся историю и перспективы развития предприятия, дала характеристику ассортименту выпускаемой продукции и материальной базе филиалов.

Важную роль в работе предприятия играют квалифицированные кадры. Предприятие предоставляет работникам полный соцпакет и достойную зарплату. Дарья Андреевна перечислила вакансии, требования к ним и пригласила на производственную практику обучающихся выпускных групп с последующим трудоустройством.

Встреча прошла в деловой атмосфере. Обучающиеся были заинтересованы в предоставленной информации, задавали вопросы.

Встречу организовала руководитель практики Усатова Ольга Николаевна.

30 января отмечается день рождения Ивана Парфеньевича Бородина (1847-1930) - патриарха российской ботаники, заложившего основы заповедного дела в России. Он первым выразил мысль о праве первобытной природы на существование в условиях активной человеческой эксплуатации и определил философию будущего развития российской экологии и природоохранной деятельности как «нравственного долга перед Родиной, человечеством и наукой».

Бородин основал в 1912 году Постоянную природоохранительную комиссию при Русском географическом обществе, а спустя три года, в 1915-м, создал Русское ботаническое общество.

Его научная специализация касалась одного из наиболее загадочных биологических явлений - процесса дыхания растений. Занимаясь исследованиями дыхания и фотосинтеза, ученый открыл кристаллы хлорофилла, известные ныне как «кристаллы Бородина», и установил закономерности, получившие название «кривая дыхания».

Иван Парфеньевич Бородин собрал уникальный русский гербарий, ставший символом глубокого уважения к флористическому разнообразию России. Коллекция насчитывает около 5000 видов растений в 40 тыс. образцов. С 1993 года гербарий носит имя своего создателя и имеет статус Национального гербария, служащего одновременно учебным пособием и научным инструментом для изучения сохраненных и утраченных видов флоры.

Известность получили и знаменитые учебники Бородина, любимые студентами и прозванные ими соответственно «Маленький Бородин» («Краткий учебник ботаники») и «Большой Бородин» («Курс анатомии растений»). Впервые в России он перевёл труды австрийского учёного Грегора Менделя, способствуя распространению генетики как передового направления науки.

Особенное внимание Бородин уделял созданию заповедников, защищающих уникальные экосистемы: Баргузинский заповедник на Байкале, созданный для сохранения популяции соболя, Кавказский заповедник для спасения кавказского зубра, а также заповедники в степной зоне России.

Многочисленные растения носят имена, увековечившие заслуги ученого: бородиния байкальская, бородиния крупнолистая, ястребинка Бородина, молочай Бородина, астрагал Бородина, акантолимон Бородина, водоросль borodinella и другие.

Ежегодно Русским географическим обществом присуждается Медаль имени И.П. Бородина за значительный вклад в охрану природы.

Наследие Ивана Парфеньевича Бородина было рассмотрено на занятиях дисциплины «Биология» обучающимися групп: «Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ» (СТ-925), «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» (ОТ-924), «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования» (ЭЛМ-925) совместно с преподавателем Л.М. Куликовой.

2026 год объявлен в России годом единства народа, этот период призван подчеркнуть единство россиян, объединённых общей историей, культурой и любовью к своей земле. Именно в таком ключе воспринимается и жизнь великого отечественного учёного Ивана Парфеньевича Бородина, чьё научное творчество стало ярким примером того, насколько важна наука и гражданская ответственность каждого человека перед своей страной.